Você está brincando com cubos de diferentes tamanhos. Como você pode classificar esses cubos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está brincando com cubos de diferentes tamanhos. Como você pode classificar esses cubos?
- A) Por cor
- B) Por forma
- C) Por tamanho
- D) Por peso
- E) Não é possível classificar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que os cubos têm diferentes tamanhos, e essa é a característica que varia entre eles. Passo 2: Classificar significa agrupar objetos por uma propriedade comum, como tamanho, cor ou forma. Passo 3: Como todos são cubos, a forma é igual para todos e não serve para separá-los. Passo 4: A alternativa correta é a C, por tamanho, porque permite agrupar os cubos grandes, médios e pequenos, de acordo com a diferença que o enunciado destaca. Passo 5: A alternativa A (por cor) está errada porque o enunciado não informa cores diferentes. Passo 6: A alternativa B (por forma) está errada porque todos são cubos, então a forma não diferencia os objetos. Passo 7: A alternativa D (por peso) está errada porque o enunciado não traz informação sobre massa ou peso dos cubos. Passo 8: A alternativa E (não é possível classificar) está errada porque há uma propriedade visível e clara, o tamanho, que permite a classificação. Gabarito oficial C confirmado pela resolução.
💡 Dica: Pense em diferentes critérios de classificação, como tamanho ou cor.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que classificar objetos sempre depende da cor, por ser a característica mais chamativa à vista. Ele não percebe que o enunciado destaca o tamanho.
Por que engana: Escolher uma classificação que não considera o tamanho, como por cor ou forma, que são menos relevantes neste contexto.
O aluno confunde classificar por forma com classificar por qualquer característica geométrica, sem notar que todos os objetos têm a mesma forma de cubo e, por isso, a forma não os distingue.
Os cubos têm tamanhos diferentes.
O aluno supõe que objetos maiores são necessariamente mais pesados e escolhe o peso como critério, mas o enunciado não traz nenhuma informação sobre massa.
O aluno acha que, sem uma regra explícita de classificação, não há como agrupar objetos. Ele não reconhece que o tamanho, que varia entre os cubos, é um critério válido.
Raio-X da questão
classificação de objetos
fixacao
classificação de objetos · atributos dos objetos
Revisar como classificar objetos com base em suas características.
Escolher uma classificação que não considera o tamanho, como por cor ou forma, que são menos relevantes neste contexto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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