No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, mostre três caixas transparentes com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, mostre três caixas transparentes com volumes visíveis: pequena, média e grande. Peça à criança que as coloque em ordem do menor para o maior.
- A) A ordem não importa, todas têm o mesmo tamanho.
- B) A ordem correta é média, pequena, grande.
- C) As caixas são idênticas em volume.
- D) A grande é a menor das três.
- E) Pequena, média, grande.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ordenação de três caixas transparentes por volume, do menor para o maior, dentro do campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Passo 2: Como o enunciado apresenta as caixas como pequena, média e grande, o critério de ordem é o tamanho crescente, ou seja, pequena, média, grande. Passo 3: A alternativa E traz exatamente essa sequência, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque as caixas têm tamanhos diferentes, e a ordem é justamente o que a atividade pede. Passo 5: A alternativa B está errada porque inverte a posição da pequena e da média, o que não respeita a sequência do menor para o maior. Passo 6: A alternativa C está errada porque caixas de tamanhos distintos não podem ter volumes idênticos. Passo 7: A alternativa D está errada porque inverte a relação de grandeza, afirmando que a grande é a menor, o que contradiz o enunciado.
💡 Dica: Observe os volumes das caixas antes de organizá-las.
Alternativa por alternativa
Entende que, por as caixas serem transparentes ou por a tarefa ser simples, a ordem não tem importância, ou confunde a pergunta com a verificação de igualdade de tamanho.
Troca a posição das caixas pequena e média, possivelmente por desatenção à sequência pedida ou por associar a média a um tamanho menor.
Por que engana: Confundir a ordem dos volumes, colocando a caixa média antes da pequena.
Supõe que caixas transparentes com aparência semelhante têm o mesmo volume, sem comparar de fato as dimensões mostradas.
Inverte o sentido das grandezas e acredita que a caixa grande é a menor, lendo de forma equivocada o critério de comparação de tamanhos.
As caixas apresentam volumes visíveis diferentes; ao comparar visualmente, a criança pode ordenar do menor para o maior.
Raio-X da questão
ordem de volumes
fixacao
ordem de volumes · tamanhos de objetos
Revisar conceitos de volume e comparação de tamanhos.
Confundir a ordem dos volumes, colocando a caixa média antes da pequena.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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