O eu, o outro e o nós: ao avisar um adulto que um colega está triste, qual é o provável efeito dessa atitude…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O eu, o outro e o nós: ao avisar um adulto que um colega está triste, qual é o provável efeito dessa atitude na rede de cuidado entre crianças e adultos?
- A) Avisar um adulto é traição e sempre prejudica a confiança entre crianças.
- B) Avisar um adulto sempre resulta em punição do colega triste, por isso é ruim.
- C) Notificar um adulto infantiliza as crianças e faz mais mal que bem.
- D) Deixar só as crianças resolverem evita dependência; nunca chame um adulto.
- E) Permite apoio imediato, protege o colega e fortalece a confiança entre crianças e adultos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é o provável efeito de uma criança avisar um adulto que um colega está triste, considerando a rede de cuidado entre crianças e adultos.
- Pensando na situação, quando uma criança percebe que um colega está triste e comunica isso a um adulto de confiança (professor, familiar, funcionário da escola), o adulto pode oferecer acolhimento e apoio imediato, verificar o que está acontecendo e, se necessário, encaminhar o caso. Isso protege o colega e reforça a ideia de que é possível contar com adultos.
- A alternativa E descreve exatamente esse efeito: apoio imediato, proteção do colega e fortalecimento da confiança entre crianças e adultos. Portanto, E é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque afirma que avisar um adulto sempre prejudica a confiança, quando, na verdade, costuma ser uma forma de cuidado.
- B) Está errada porque generaliza que a comunicação sempre leva à punição, o que não corresponde ao objetivo do cuidado e do acolhimento.
- C) Está errada porque trata a busca por ajuda de adultos como infantilização, ignorando que o adulto pode proteger e orientar sem tirar a autonomia da criança.
- D) Está errada porque defende que as crianças resolvam tudo sozinhas e nunca chamem adultos, o que enfraquece a rede de proteção e deixa situações de sofrimento sem o devido cuidado.
💡 Dica: Pense sobre as relações de cuidado entre crianças e adultos.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que delatar um colega ao adulto é uma traição que quebra a amizade, sem perceber que a comunicação pode ser um gesto de cuidado.
Por que engana: Confundir a notificação a um adulto como uma traição, acreditando que isso prejudica a amizade entre as crianças.
O aluno supõe que o adulto sempre reagirá punindo o colega triste, ignorando que o objetivo do aviso é acolher e apoiar.
O aluno acredita que buscar ajuda de adultos infantiliza a criança, confundindo proteção adequada com tutela excessiva e perdendo de vista o papel da rede de cuidado.
O aluno interpreta que a autonomia infantil exige resolver tudo sem adultos, desconsiderando que situações de sofrimento precisam de intervenção de adultos responsáveis.
Informar um adulto possibilita intervenção rápida, demonstra responsabilidade social e aproxima as crianças da rede de cuidado.
Raio-X da questão
rede de cuidado
diagnostico
rede de cuidado · empatia entre crianças
Revisar a importância da comunicação entre crianças e adultos.
Confundir a notificação a um adulto como uma traição, acreditando que isso prejudica a amizade entre as crianças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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