No contexto 'O eu, o outro e o nós', ao observar dois bebês e um deles chorar porque teve o brinquedo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto 'O eu, o outro e o nós', ao observar dois bebês e um deles chorar porque teve o brinquedo retirado, qual ação imediata do adulto demonstra cuidado e indica que as ações individuais afetam os outros?
- A) Dar uma bronca dura e punir o bebê que pegou o brinquedo.
- B) Intervir com calma: devolver o brinquedo ao bebê afetado, confortá-lo e orientar o outro bebê com gesto e frase simples.
- C) Rir da situação e encorajar a disputa como brincadeira.
- D) Retirar também o brinquedo do bebê afetado para 'ser justo'.
- E) Entregar outro brinquedo sem consolar nem orientar os bebês.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação imediata do adulto que mostra cuidado com o bebê afetado e indica que as ações de uma criança repercutem nos outros. Passo 2: Pense no que o adulto precisa fazer nesse momento: acolher quem sofreu a perda, reparar a situação e, ao mesmo tempo, mostrar ao outro bebê que o gesto dele teve efeito sobre o colega. Passo 3: A alternativa B faz exatamente isso. Ela devolve o brinquedo ao bebê que chorou, o que repara a perda, acolhe a emoção dele com conforto e orienta o bebê que tomou o objeto com um gesto e uma frase simples, sem punição. Assim a criança percebe que sua ação afetou o outro. Passo 4: A alternativa A está errada porque a punição dura não ensina empatia para bebês, que ainda não compreendem sanções e apenas associam o adulto ao medo. Passo 5: A alternativa C está errada porque rir e incentivar a disputa reforça a competição e ignora o sofrimento de quem chorou. Passo 6: A alternativa D está errada porque retirar também o brinquedo do bebê afetado não é justiça, apenas pune uma vítima e não repara nada. Passo 7: A alternativa E está errada porque trocar o brinquedo sem consolar nem orientar ignora o sentimento do bebê que chorou e não mostra ao outro as consequências do seu gesto. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a situação e pense na resposta que demonstra empatia.
Alternativa por alternativa
Acredita que disciplinar com bronca e punição é a forma de mostrar que a ação do colega prejudicou alguém. Ele transfere para bebês uma lógica de sanção que só faz sentido com crianças mais velhas.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de punir o bebê que pegou o brinquedo com a necessidade de promover o cuidado e a empatia entre os bebês.
Devolver o objeto e consolar reduz o sofrimento do bebê afetado; orientar o outro com gesto e fala curta sinaliza limites e estabelece relação entre ação e consequência, promovendo cuidado e solidariedade.
Interpreta a situação como uma brincadeira ou disputa normal entre crianças, sem perceber que há um bebê magoado. Ele ignora o sofrimento e o papel do adulto em cuidar.
Entende 'ser justo' como tratar os dois bebês exatamente igual, tirando o brinquedo de todos, sem considerar que um deles é quem está sofrendo a perda. Confunde igualdade mecânica com cuidado e equidade.
Acha que resolver o problema é apenas substituir o objeto, sem perceber que o consolo e a orientação são justamente o que demonstra cuidado e leva o bebê a notar o efeito de suas ações sobre o outro.
Raio-X da questão
cuidado e empatia
diagnostico
cuidado e empatia · interação social
Revisar ações que demonstram cuidado e empatia entre os bebês.
O aluno pode confundir a necessidade de punir o bebê que pegou o brinquedo com a necessidade de promover o cuidado e a empatia entre os bebês.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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