Texto: "A educadora oferece três recipientes recicláveis: lata pequena, garrafa PET vazia e caixa de sapato…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto: "A educadora oferece três recipientes recicláveis: lata pequena, garrafa PET vazia e caixa de sapato. Ela toca cada um ritmicamente para acompanhar uma cantiga." Qual objeto é mais adequado para criar um pulso constante que o bebê possa acompanhar, considerando Traços, Sons, Cores e Formas?
- A) Virar a lata sem bater (som suave contínuo)
- B) Caixa de sapato (som muito amortecido)
- C) Bater a garrafa PET contra a caixa repetidamente
- D) Garrafa PET cheia de sementes (som irregular)
- E) Lata pequena (batida com mão ou colher curta)
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o objeto mais adequado para criar um pulso constante que o bebê possa acompanhar, ou seja, um som regular, com batidas de mesma intensidade e intervalo previsível. Passo 2: A lata pequena, batida com a mão ou com uma colher curta, produz um som nítido e repetível a cada golpe, o que facilita a percepção do ritmo pelo bebê. Passo 3: A alternativa A está errada porque virar a lata sem bater gera um som suave e contínuo, sem pulsos distintos. Passo 4: A alternativa B está errada porque a caixa de sapato produz um som muito amortecido, pouco perceptível para o bebê. Passo 5: A alternativa C está errada porque bater a garrafa PET contra a caixa não tem um padrão sonoro controlado e a sonoridade varia com a forma e o ponto de impacto. Passo 6: A alternativa D está errada porque a garrafa cheia de sementes produz um som irregular, que não forma um pulso constante. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a alternativa E, conforme o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere qual recipiente produz o som mais constante.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer som produzido pelo objeto serve como pulso, mesmo sem batidas separadas. Ele confunde ritmo com a simples presença de som contínuo.
O aluno associa a caixa de sapato a um instrumento de percussão comum e não percebe que o som muito abafado dificulta a percepção de cada pulso pelo bebê.
O aluno pensa que bater dois objetos recicláveis entre si já cria um ritmo estável, sem perceber que a sonoridade variável da garrafa PET compromete a regularidade do pulso.
O aluno acredita que o peso ou o conteúdo do recipiente não interfere no ritmo, ignorando que o som irregular das sementes não forma um pulso constante.
Por que engana: Escolher a garrafa PET cheia de sementes, pensando que o som irregular pode ser mais interessante, mas não permite um pulso constante.
Metal pequeno produz batida clara e repetitiva, fácil de seguir como pulso.
Raio-X da questão
ritmo e sons
fixacao
ritmo e sons · recipientes recicláveis
Revisar os sons produzidos por diferentes objetos recicláveis.
Escolher a garrafa PET cheia de sementes, pensando que o som irregular pode ser mais interessante, mas não permite um pulso constante.
ciencia_tecnologia
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