Pesquisa com 120 alunos: 50 preferem obras tradicionais (Portinari, Tarsila); 70 preferem contemporâneas (Vik…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisa com 120 alunos: 50 preferem obras tradicionais (Portinari, Tarsila); 70 preferem contemporâneas (Vik Muniz, Yayoi Kusama). Ao analisar esses dados, qual ação escolar melhor amplia o repertório imagético?
- A) Substituir totalmente as obras tradicionais por contemporâneas, seguindo a preferência.
- B) Focar exclusivamente em ensino técnico de pintura sem contextualizar obras.
- C) Promover exposições que relacionem obras tradicionais e contemporâneas e destaquem artistas brasileiros.
- D) Restringir visitas a reproduções digitais para reduzir o contato com obras originais.
- E) Ignorar as preferências e manter apenas obras estrangeiras no acervo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os dados mostram que 50 de 120 alunos preferem obras tradicionais (Portinari, Tarsila) e 70 preferem contemporâneas (Vik Muniz, Yayoi Kusama). A preferência majoritária não deve ser usada para excluir um dos grupos, pois o objetivo de ampliar o repertório imagético é conhecer mais linguagens e épocas.
- Ampliar o repertório significa expor o aluno a uma variedade maior de obras, e não apenas reforçar o que ele já gosta. Por isso, a ação mais adequada é a que une os dois grupos, aproximando o aluno do que já conhece e apresentando o que ainda não conhece.
- A alternativa C propõe exposições que relacionem obras tradicionais e contemporâneas e destaquem artistas brasileiros. Isso amplia o repertório, estabelece conexões entre diferentes períodos e valoriza a produção nacional, sendo a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Substituir totalmente as obras tradicionais empobrece o repertório, pois elimina parte da referência histórica.
- B) Ensino técnico sem contextualização desconsidera as obras e seus contextos, o que limita a leitura e a ampliação do repertório.
- D) Restringir o contato a reproduções digitais reduz a experiência com obras originais, indo contra o objetivo de ampliar o repertório.
- E) Ignorar as preferências e manter apenas obras estrangeiras reduz a diversidade e desconsidera a produção brasileira.
- Conclusão: a ação que melhor amplia o repertório imagético é a C, pois combina diversidade de épocas, linguagens e nacionalidades, e leva em conta os dados da pesquisa sem excluir nenhum dos grupos.
💡 Dica: Analise as preferências e proponha ações que integrem ambos os estilos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como a maioria prefere contemporâneas, basta seguir a preferência e eliminar as tradicionais, confundindo gosto majoritário com critério pedagógico.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de substituir obras tradicionais por contemporâneas, acreditando que isso ampliaria o repertório imagético, quando na verdade limita a diversidade.
O aluno associa a aprendizagem de arte apenas à técnica, imaginando que o domínio do fazer pictórico amplia o repertório sem necessidade de conhecer e contextualizar obras.
Correto: integrar e contextualizar amplia repertório, promove comparação e reforça representatividade.
O aluno supõe que reproduções digitais equivalem às obras originais em termos de repertório, ou acredita que restringir o acesso reduz custos sem prejuízo, sem perceber que o contato direto é essencial.
O aluno pensa que a valorização de artistas estrangeiros é suficiente para ampliar o repertório e que ignorar as preferências dos alunos não afeta a aprendizagem.
Raio-X da questão
preferências artísticas
diagnostico
análise de dados · preferências artísticas
Revisar obras de arte tradicionais e contemporâneas.
O aluno pode confundir a ideia de substituir obras tradicionais por contemporâneas, acreditando que isso ampliaria o repertório imagético, quando na verdade limita a diversidade.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Para ampliar o repertório imagético dos alunos do 1º ano, a professora quer mostrar obras tradicionais e contemporâneas…
- Qual atividade em sala amplia o repertório imagético das crianças ao apresentar formas tradicionais e contemporâneas das…
- A escola vai montar uma mostra com 6 xilogravuras impressas de artistas locais e 6 colagens digitais de alunos. Para…
- Qual critério melhor avalia se uma obra que combina técnicas tradicionais (azulejo, xilogravura) e fotografia de músicos…
- Qual atividade na sala de aula ampliaria mais o repertório imagético dos alunos e estimul?aria sua percepção sobre…
- Um grupo de alunos está organizando uma exposição de artes visuais na escola. Eles decidiram incluir obras de artistas…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog