Qual atividade em sala amplia o repertório imagético das crianças ao apresentar formas tradicionais e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade em sala amplia o repertório imagético das crianças ao apresentar formas tradicionais e contemporâneas das artes visuais?
- A) Pedir que as crianças só desenhem o mesmo objeto todos os dias.
- B) Mostrar apenas filmes de desenho animado sem comentar as imagens.
- C) Ler um texto sobre arte sem mostrar imagens.
- D) Organizar uma visita virtual ou presencial com observação e comparação de obras tradicionais e contemporâneas, seguida de criação de trabalhos inspirados nelas.
- E) Fazer as crianças copiarem fotos da internet sem discutir os materiais e as intenções dos autores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a atividade que amplia o repertório imagético das crianças, ou seja, que lhes dá contato com uma variedade maior de imagens e linguagens artísticas, tanto tradicionais quanto contemporâneas. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atividade que faz isso de forma completa é a que expõe os alunos a obras de diferentes épocas e estilos, pede observação e comparação entre elas e ainda propõe a criação de trabalhos inspirados nelas. Essa combinação de ver, analisar e produzir é o que realmente amplia o repertório. Passo 3: A alternativa D apresenta exatamente essa sequência, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque repetir o mesmo objeto todos os dias restringe o repertório, em vez de ampliá-lo. Passo 5: A alternativa B está errada porque mostrar filmes sem comentar as imagens é uma exposição passiva, sem reflexão sobre as formas artísticas. Passo 6: A alternativa C está errada porque ler sobre arte sem mostrar imagens não oferece nenhum repertório visual às crianças. Passo 7: A alternativa E está errada porque copiar fotos sem discutir materiais e intenções é cópia mecânica, que não amplia a leitura crítica nem a variedade de referências.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem diferentes estilos de arte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a repetição constante de um mesmo tema fortalece a habilidade de desenhar e, por isso, amplia o repertório. Na verdade, a repetição limita o contato com novas imagens e formas.
O aluno pode pensar que qualquer contato com imagens, inclusive as da televisão e do cinema, já amplia o repertório artístico. Faltou perceber que sem mediação e comentário a exposição é passiva e não forma repertório.
O aluno pode entender que o conhecimento sobre arte se constrói só pela leitura de textos teóricos. Esqueceu que, em artes visuais, o repertório depende do contato direto com as imagens.
Combinar observação de diferentes obras, comparação e produção própria expõe as crianças a variadas imagens e técnicas, ampliando o repertório imagético.
O aluno pode achar que copiar imagens reais, mesmo sem discussão, já expande o repertório das crianças. Não percebeu que a falta de análise dos materiais e das intenções dos autores torna a atividade mecânica e pouco formadora.
Por que engana: Achar que apenas repetir a mesma atividade ou mostrar imagens sem contexto amplia o repertório imagético.
Raio-X da questão
repertório imagético
avaliacao
repertorio imagetico · artes visuais tradicionais e contemporaneas
Revisar as formas tradicionais e contemporâneas das artes visuais.
Achar que apenas repetir a mesma atividade ou mostrar imagens sem contexto amplia o repertório imagético.
pensamento_critico
cotidiano
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