Dados de observação (15min): Atividade A (canção) — 22 contatos visuais, duração média 3s; Atividade B…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de observação (15min): Atividade A (canção) — 22 contatos visuais, duração média 3s; Atividade B (história com gestos) — 28 contatos, duração média 5s. Analise qual atividade favorecia atenção compartilhada.
- A) Atividade B: maior número e duração de contatos visuais, favorece atenção compartilhada.
- B) Atividade A: menos contatos mas pode ser mais efetiva.
- C) Atividade A é melhor por exigir menos interação.
- D) Ambas têm igual efeito sobre atenção compartilhada.
- E) Dados insuficientes porque não informam expressões faciais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos saber qual atividade favorecia a atenção compartilhada, medida pelos dados de contato visual observados em 15 minutos.
- Compare os dados. Na Atividade A (canção) houve 22 contatos visuais, com duração média de 3 segundos. Na Atividade B (história com gestos) houve 28 contatos, com duração média de 5 segundos.
- Interprete. A atenção compartilhada se evidencia por contatos visuais frequentes e sustentados entre as pessoas em torno de um mesmo objeto ou atividade. A Atividade B supera a A nos dois indicadores: mais contatos e contatos mais longos. Portanto, ela favorecia mais a atenção compartilhada.
- Conclusão. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B é errada porque afirma que menos contatos poderiam ser mais efetivos, sem nenhum dado que sustente isso. A alternativa C é errada porque confunde a atenção compartilhada com a ausência de interação, quando ela justamente depende de interação. A alternativa D é errada porque os números diferentes mostram que os efeitos não são iguais. A alternativa E é errada porque a análise não precisa de expressões faciais, já que os dados de contato visual e duração bastam para responder à pergunta.
💡 Dica: Compare os contatos visuais e a duração média de cada atividade.
Alternativa por alternativa
Mais contatos e maior duração indicam engajamento e atenção conjunta.
Supõe que menos contatos visuais podem indicar maior efetividade, sem dados que comprovem essa relação. Presume que a quantidade menor compensa a falta de frequência.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de contatos visuais com a efetividade da atenção compartilhada, desconsiderando a duração dos mesmos.
Acredita que menos interação é vantagem para a atenção compartilhada, invertendo o conceito, que pressupõe interação e troca de olhares entre as pessoas.
Entende que, por ambas as atividades terem contatos visuais, o efeito sobre a atenção é igual. Ignora que a Atividade B tem mais contatos e contatos mais longos.
Acredita que a atenção compartilhada só pode ser avaliada por expressões faciais, por isso considera os dados insuficientes. Não percebe que contagem e duração dos contatos visuais já respondem à pergunta.
Raio-X da questão
atenção compartilhada
diagnostico
atenção compartilhada · contatos visuais
Revisar os conceitos de atenção compartilhada e suas características em atividades infantis.
O aluno pode confundir a quantidade de contatos visuais com a efetividade da atenção compartilhada, desconsiderando a duração dos mesmos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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