Cenário: No lanche, Lucas diz “doce”, Ana faz careta e diz “azedo”. Pensando em O eu, o outro e o nós, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cenário: No lanche, Lucas diz “doce”, Ana faz careta e diz “azedo”. Pensando em O eu, o outro e o nós, qual alternativa compara corretamente as sensações entre eles?
- A) Lucas quer o suco de Ana porque acha azedo.
- B) Cada um descreveu a própria sensação; gostos variam entre pessoas.
- C) Ana está errada; sabores são iguais para todos.
- D) Ambos sentem azedo; só mudaram a expressão facial.
- E) Lucas e Ana sentem o mesmo; só reagem diferente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o cenário com atenção. Lucas diz que o alimento é doce e Ana diz que é azedo, e Ana faz careta, o que indica que ela reagiu desagradavelmente ao mesmo alimento.
- Pense no tema O eu, o outro e o nós. Cada pessoa tem uma percepção própria, pessoal, das sensações. A sensação de sabor é individual: o que é doce para um pode ser azedo ou sem gosto para outro.
- Analise a alternativa B. Ela afirma que cada um descreveu a própria sensação e que gostos variam entre pessoas, o que está de acordo com o cenário e com a ideia de percepção individual. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque o cenário não diz que Lucas quer o suco de Ana; a frase inventa um fato. A alternativa C é errada porque afirma que os sabores são iguais para todos, o que contradiz o próprio cenário. A alternativa D é errada porque Lucas não sentiu azedo, ele disse doce. A alternativa E é errada porque Lucas e Ana relatam sensações diferentes, e não a mesma sensação.
- Conclusão: a resposta é B, pois compara corretamente as sensações como experiências pessoais e distintas.
💡 Dica: Analise as sensações de cada personagem no contexto do lanche.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar uma situação que não está no enunciado, supondo que a careta de Ana indica desejo por outro alimento, e assim inventa um fato que o texto não traz.
Reconhece que sensações são pessoais e podem divergir entre crianças.
O aluno pode acreditar que sabores são objetivos e iguais para todos, de modo que, se Ana sentiu azedo, Lucas teria que estar errado, ou vice-versa.
Por que engana: Confundir a percepção individual de sabores, acreditando que todos sentem o mesmo gosto.
O aluno pode ter lido apenas a careta de Ana e supor que Lucas também sentiu azedo, confundindo a expressão facial com a sensação relatada.
O aluno pode ter focado apenas no fato de ambos estarem comendo o mesmo lanche e concluir que as sensações também são iguais, ignorando que os relatos diferem.
Raio-X da questão
sensações e percepções
diagnostico
sensações e percepções · gostos pessoais
Revisar como as sensações podem variar entre diferentes pessoas.
Confundir a percepção individual de sabores, acreditando que todos sentem o mesmo gosto.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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