Em um parque, Lucas (3a2m) pede ajuda para subir um degrau; Ana (2a5m) tenta pular o mesmo degrau e tropeça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um parque, Lucas (3a2m) pede ajuda para subir um degrau; Ana (2a5m) tenta pular o mesmo degrau e tropeça. Comparando as ações, relacionadas ao eu, ao outro e ao nós, qual conclusão descreve melhor a percepção corporal de cada criança?
- A) Lucas tem menos habilidade motora que Ana, por isso pediu ajuda.
- B) Ambas perceberam o limite, mas reagiram de modos diferentes socialmente.
- C) Lucas reconhece um limite e usa o outro como recurso; Ana não reconhece o limite e corre risco.
- D) Nenhuma atitude está ligada à percepção corporal; são apenas preferências.
- E) Ana demonstra maior independência por tentar sozinha; isso é sempre positivo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da questão. Ela pede a percepção corporal de cada criança, relacionando ações ao eu, ao outro e ao nós, ou seja, como cada uma reconhece seus próprios limites físicos e como age diante deles.
- Analise Lucas (3 anos e 2 meses). Ele pede ajuda para subir o degrau, o que indica que percebe que o degrau está acima do que consegue fazer sozinho. Ele reconhece seu limite e usa o outro (o adulto ou colega) como recurso.
- Analise Ana (2 anos e 5 meses). Ela tenta pular o degrau sem avaliar se consegue e tropeça. Isso mostra que ela ainda não reconhece adequadamente seu limite corporal, o que a expõe a risco.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essas duas percepções: Lucas reconhece o limite e usa o outro como recurso, enquanto Ana não reconhece o limite e corre risco. Esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Explique por que as outras estão erradas. A confunde pedir ajuda com menor habilidade motora, quando o foco é a percepção do limite. B afirma que ambas perceberam o limite, o que não ocorre com Ana, que tentou sem avaliar sua capacidade. D nega a ligação entre atitudes e percepção corporal, contrariando o conteúdo sobre desenvolvimento do eu e do corpo. E trata a independência de Ana como sempre positiva, desconsiderando que a tentativa sem avaliação do limite gerou risco e queda.
💡 Dica: Analise as ações de Lucas e Ana em relação à percepção corporal.
Alternativa por alternativa
Associa pedir ajuda a menor habilidade motora, tratando a questão como uma comparação de força ou coordenação, e não como percepção do próprio limite.
Por que engana: Confundir a tentativa de Ana como uma demonstração de habilidade, sem considerar a percepção de limites que cada criança possui.
Supõe que ambas as crianças perceberam o limite e diferem apenas na reação social, sem notar que Ana tentou sem avaliar sua capacidade.
Lucas adapta a ação pedindo ajuda; Ana não ajusta e se expõe ao acidente.
Acredita que escolhas como pedir ajuda ou tentar sozinho são apenas preferências pessoais, sem relação com a consciência do próprio corpo.
Entende que tentar fazer sozinho é sempre sinal de independência saudável, sem considerar que a tentativa sem avaliação do limite levou à queda.
Raio-X da questão
percepção corporal infantil
diagnostico
percepção de limites corporais · habilidades motoras infantis
Revisar as diferenças nas percepções corporais de crianças em situações de movimento.
Confundir a tentativa de Ana como uma demonstração de habilidade, sem considerar a percepção de limites que cada criança possui.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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