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Em uma creche, a educadora Lúcia oferece caixas com papéis texturizados e colheres plásticas para bebês de 10…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG05

Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma creche, a educadora Lúcia oferece caixas com papéis texturizados e colheres plásticas para bebês de 10 meses explorarem. Qual ação da educadora aplica melhor estratégias para promover a coordenação manual?

  1. A) Segurar a mão do bebê para guiá-lo sempre que tentar pegar algo.
  2. B) Exigir que o bebê use sempre a mão direita para pegar objetos.
  3. C) Dar só brinquedos eletrônicos que se movem sozinhos para chamar atenção.
  4. D) Oferecer objetos variados e seguros, deixando o bebê manipular livremente.
  5. E) Oferecer objetos muito pequenos para que aprenda a pegar rápido.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o objetivo da questão. Pergunta-se qual ação da educadora melhor promove a coordenação manual de um bebê de 10 meses, ou seja, o controle coordenado dos movimentos das mãos e dedos ao pegar, soltar e manipular objetos.
  2. Lembre o que favorece essa coordenação na primeira infância. Ela se desenvolve pela exploração ativa: o bebê pega, sacode, bate, transfere de uma mão para outra e examina texturas. Por isso, objetos variados, seguros e ao alcance da criança, com liberdade para manipulá-los, são a estratégia mais adequada.
  3. Analise a situação descrita. Caixas com papéis texturizados e colheres plásticas oferecem variedade de texturas, formas e pesos, e são seguras para bebês. Deixar o bebê explorar livremente é exatamente o que estimula o desenvolvimento motor fino.
  4. Verifique as alternativas erradas. A) Segurar a mão do bebê tira dele a iniciativa e o impede de testar e ajustar seus próprios movimentos. B) Exigir sempre a mão direita ignora que o bebê ainda está explorando e não deve ser forçado a um padrão único. C) Brinquedos eletrônicos que se movem sozinhos fazem o trabalho pela criança, reduzindo a ação dela sobre o objeto. E) Objetos muito pequenos apresentam risco de engasgo e exigem uma pinça que o bebê ainda não domina.
  5. Conclusão. A alternativa D é a que melhor aplica estratégias de coordenação manual, pois alia variedade de estímulos, segurança e autonomia. O gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Considere as ações que envolvem manipulação e exploração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que guiar a mão do bebê ensina o movimento mais rápido, sem perceber que a criança precisa praticar o gesto por conta própria para coordená-lo.

Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de guiar o bebê com a necessidade de deixá-lo explorar livremente, acreditando que a intervenção constante é mais benéfica.

B Erradaerro: Conceitual

Imagina que fixar uma mão preferencial desde cedo organiza a coordenação, quando nessa idade a criança ainda está explorando e ambas as mãos se desenvolvem.

C Erradaerro: Senso comum

Supõe que brinquedos que chamam atenção por movimento próprio estimulam mais a coordenação, ignorando que o movimento vem da ação da própria criança sobre o objeto.

D Correta

A exploração autônoma permite ajuste motor e repetição espontânea, favorecendo coordenação.

E Erradaerro: Conceitual

Pensa que objetos pequenos treinam a pinça mais rápido, sem considerar o risco de engasgo e que a habilidade de pinça fina ainda não está madura aos 10 meses.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenação manual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

coordenação manual · manipulação de objetos

📚 Reveja

Revisar atividades que estimulam a coordenação motora em bebês.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ideia de guiar o bebê com a necessidade de deixá-lo explorar livremente, acreditando que a intervenção constante é mais benéfica.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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