Dados: porcentagem de escolas que ensinavam jogos de diferentes origens — 1920: 8%; 1950: 12%; 1990: 68%…

Questão

Dados: porcentagem de escolas que ensinavam jogos de diferentes origens — 1920: 8%; 1950: 12%; 1990: 68%. Analise as causas principais da mudança entre 1950 e 1990 e a consequência para a visibilidade de grupos culturais no espaço escolar.

1. A) Exportação de brinquedos industriais impediu a inclusão de jogos tradicionais.
2. B) Mudança deve-se apenas ao crescimento urbano, sem relação política.
3. C) Redemocratização e políticas culturais pós-1970/1988 elevaram a visibilidade de grupos culturais.
4. D) A queda de interesse infantil por brincadeiras reduziu a diversidade ensinada.
5. E) Políticas sanitárias eliminaram jogos de fundo cultural e depois os recuperaram por azar.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia os dados. A porcentagem de escolas que ensinavam jogos de diferentes origens sobe de 8% (1920) para 12% (1950) e depois para 68% (1990). O salto mais forte ocorre entre 1950 e 1990, que é o período pedido na questão. Passo 2: Identifique a causa principal. Entre 1950 e 1990 o Brasil passou por mudanças políticas e culturais importantes: a ditadura militar (1964-1985) começou a perder força a partir dos anos 1970, a redemocratização avançou nos anos 1980 e a Constituição de 1988 reconheceu direitos culturais e a diversidade cultural da população. Essas transformações ampliaram a presença de diferentes grupos culturais nas políticas educacionais e nos currículos, o que explica o crescimento dos dados. Passo 3: Verifique a consequência pedida. Com mais espaço para a diversidade, grupos culturais antes pouco visíveis passam a aparecer no espaço escolar, inclusive por meio de jogos e brincadeiras de suas origens. Passo 4: Avalie as alternativas. A alternativa C reúne a causa política e a consequência para a visibilidade cultural, por isso é a correta. A alternativa A está errada porque a exportação de brinquedos industriais não explica a inclusão de jogos de diferentes origens; os dados mostram crescimento da diversidade, não sua exclusão. A alternativa B está errada porque afirma que não há relação política, e o enunciado pede justamente a análise de causas, incluindo as de natureza política. A alternativa D está errada porque nenhum dado indica queda do interesse infantil, e a diversidade ensinada cresceu, não diminuiu. A alternativa E está errada porque não há base nos dados para falar em políticas sanitárias que eliminaram jogos, e a expressão por azar não tem relação com a análise histórica. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a resposta se apoia na relação entre as mudanças políticas do período e o aumento da visibilidade de grupos culturais na escola. Observação: a expressão pós-1970/1988 mistura dois marcos e poderia ser mais precisa, mas não altera a resposta.

💡 Dica: Identifique as mudanças sociais e culturais entre 1950 e 1990.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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