Tabela (nacional): porcentagem de professores negros nas escolas públicas — 1950: 5%; 1970: 12%; 1990: 28%…

Questão

Tabela (nacional): porcentagem de professores negros nas escolas públicas — 1950: 5%; 1970: 12%; 1990: 28%. Analise essas variações entre 1950 e 1990, indicando causas históricas e consequências para a formação de identidades infantis e práticas de brincadeira.

1. A) A presença maior de professores negros entre 1950 e 1990 foi consequência exclusiva de programas internacionais, sem causas internas.
2. B) A queda da presença de professores negros explica maior discriminação nas escolas entre 1950 e 1990.
3. C) O aumento decorre de processos sociais e políticos (movimento negro, políticas) e gerou maior representatividade que influencia brincadeiras e identidade.
4. D) O aumento para 28% em 1990 significou imediata eliminação de preconceitos nas brincadeiras escolares.
5. E) Os números indicam mudança apenas estatística sem relação com movimentos sociais ou consequências na escola.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Os dados mostram crescimento da presença de professores negros nas escolas públicas, de 5% em 1950 para 12% em 1970 e 28% em 1990. A proporção mais que quintuplicou em quatro décadas. Passo 2: A questão pede causas históricas e consequências para identidades infantis e brincadeiras. A alternativa C reúne esses dois pontos: aponta processos sociais e políticos, como o movimento negro e as políticas públicas, como causas, e relaciona o aumento a maior representatividade, que influencia a identidade e as brincadeiras. Passo 3: A alternativa A está errada porque atribui o aumento exclusivamente a programas internacionais, desconsiderando causas internas. Passo 4: A alternativa B está errada porque a tabela mostra aumento, e não queda, da presença de professores negros. Passo 5: A alternativa D está errada porque a presença crescente não elimina preconceitos de forma imediata, e a análise histórica não permite essa conclusão. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma que a mudança é apenas estatística, ignorando que os números refletem movimentos sociais e produzem efeitos na escola. Passo 7: Ressalva: a tabela não traz dados sobre causas nem sobre brincadeiras, então a relação causal é uma interpretação histórica geral e não algo demonstrado pelos números. O gabarito oficial (C) está correto.

💡 Dica: Relacione a variação dos dados a processos históricos e às consequências da representatividade na escola.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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