Na roda, a professora pede que as crianças batam palmas e estalem os dedos para marcar um ritmo. Qual opção…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na roda, a professora pede que as crianças batam palmas e estalem os dedos para marcar um ritmo. Qual opção descreve corretamente um som produzido pelo próprio corpo?
- A) Som metálico e sustentado, semelhante a um sino.
- B) Som de palmas: curto, seco e percussivo.
- C) Som profundo e oco, como um tambor grande.
- D) Som sussurrante e contínuo como vento.
- E) Silêncio visível que muda a cor do som.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a opção que descreve corretamente um som produzido pelo próprio corpo, citando como exemplos as palmas e o estalar dos dedos.
- Ao bater palmas, o som resulta do contato rápido entre as mãos, gerando um estalo curto e seco, com caráter percussivo, que marca o ritmo. Esse é o som corporal descrito corretamente na alternativa B.
- A alternativa A descreve um som metálico e sustentado, típico de instrumentos como o sino, que não é produzido pelo corpo. A alternativa C descreve um som grave e oco, característico de um tambor, que é um instrumento externo ao corpo. A alternativa D descreve um som contínuo, semelhante ao vento, que não corresponde a palmas ou estalos. A alternativa E é impossível, pois silêncio não é visível e não tem cor.
- Portanto, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos sons que você pode fazer com seu corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer som bonito e agradável a instrumentos musicais e acha que o corpo também pode produzir sons sustentados como o de um sino.
Por que engana: Confundir sons corporais com sons de instrumentos musicais, escolhendo uma alternativa que descreve um som produzido por um objeto em vez do corpo.
Palmas são produzidas pelo impacto das mãos, gerando som curto e seco, típico de percussão corporal.
O aluno confunde sons corporais com sons de instrumentos de percussão grandes, imaginando que a mão batendo no corpo produza um timbre grave e oco como o de um tambor.
O aluno interpreta 'som corporal' como qualquer ruído suave e contínuo, sem perceber que palmas e estalos são sons breves e secos.
O aluno lê a alternativa de forma literal e poética, sem perceber que 'silêncio visível' e 'cor do som' não descrevem nenhum som real.
Raio-X da questão
sons corporais
fixacao
sons corporais · ritmo musical
Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos pelo corpo.
Confundir sons corporais com sons de instrumentos musicais, escolhendo uma alternativa que descreve um som produzido por um objeto em vez do corpo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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