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Na roda, a professora pede sons apenas com o corpo: palmas, estalos e batidas no peito. Qual desses exemplos é…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na roda, a professora pede sons apenas com o corpo: palmas, estalos e batidas no peito. Qual desses exemplos é produzido exclusivamente pelo corpo, sem uso de objetos?

  1. A) Bater colher na panela.
  2. B) Arrastar uma cadeira no chão.
  3. C) Bater em copo com colher.
  4. D) Bater palmas entre as mãos.
  5. E) Sacudir uma caixa com sementes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o som produzido somente pelo corpo, sem objetos. Os exemplos citados pela professora são palmas, estalos e batidas no peito, todos feitos com partes do próprio corpo.
  2. Analisando as alternativas, a que envolve apenas o corpo é a D, bater palmas entre as mãos, pois o som vem do contato entre as duas mãos da própria pessoa.
  3. A alternativa A está errada, pois usa a colher e a panela como objetos que produzem o som.
  4. A alternativa B está errada, pois o som depende de uma cadeira sendo arrastada no chão.
  5. A alternativa C está errada, pois o som é produzido por um copo batido com uma colher, dois objetos.
  6. A alternativa E está errada, pois o som vem de uma caixa com sementes sendo sacudida, ou seja, de um instrumento improvisado.
  7. Portanto, a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os sons que podem ser feitos apenas com o corpo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que qualquer som de batida caseira conta como som do corpo, ignorando que a colher e a panela são objetos.

Por que engana: Confundir sons corporais com sons produzidos por objetos, como colheres ou cadeiras.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que o movimento de arrastar algo com o corpo basta para caracterizar um som corporal, sem notar que a cadeira é um objeto.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter considerado que bater com a mão ou com um utensílio é equivalente, deixando de perceber que a colher é um objeto externo ao corpo.

D Correta

Palmas são som gerado somente pelas mãos do corpo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o gesto de sacudir, que é movimento corporal, com a produção do som, que depende da caixa e das sementes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons corporais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sons corporais

📚 Reveja

Revisar os tipos de sons que podem ser produzidos pelo corpo humano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir sons corporais com sons produzidos por objetos, como colheres ou cadeiras.

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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