Ao analisar a convivência democrática em sua escola, um estudante percebe que os alunos não respeitam as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao analisar a convivência democrática em sua escola, um estudante percebe que os alunos não respeitam as opiniões diferentes durante os debates. Que virtude ética, segundo Aristóteles, ele deve cultivar para melhorar essa situação?
- A) Coragem
- B) Temperança
- C) Justiça
- D) Sabedoria
- E) Solidariedade
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A situação descrita é de desrespeito às opiniões diferentes em debates, ou seja, uma falha na convivência democrática que exige equidade e respeito ao outro. Passo 2: Para Aristóteles, a virtude ética ligada à relação com os outros e à distribuição do que é devido a cada um (o justo como igualdade e equidade) é a justiça (dikaiosyne). Passo 3: Cultivar a justiça leva o estudante a dar a cada opinião a consideração que ela merece, mesmo quando discorda dela, o que corrige o problema apresentado. Passo 4: A alternativa A (Coragem) está errada, pois a coragem trata do controle diante do medo, sobretudo na guerra e no perigo, e não da consideração pelas opiniões alheias. Passo 5: A alternativa B (Temperança) está errada, pois a temperança se refere ao domínio dos prazeres e desejos corporais, não ao respeito ao pensamento do outro. Passo 6: A alternativa D (Sabedoria) está errada, pois a sabedoria prática (phronesis) é uma virtude intelectual que orienta a escolha dos meios adequados, e não a virtude moral específica que o enunciado pede. Passo 7: A alternativa E (Solidariedade) está errada, pois não é uma virtude catalogada por Aristóteles; o conceito mais próximo seria a philia (amizade), que não é o foco da questão. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre as virtudes éticas discutidas por Aristóteles.
Alternativa por alternativa
Associa a atitude de enfrentar opiniões diferentes ao enfrentamento de um desafio ou medo, confundindo coragem com firmeza para se expor em público.
Por que engana: Confundir virtude ética com uma qualidade pessoal, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente com o respeito às opiniões alheias.
Interpreta a temperança como moderação em geral, aplicando-a a qualquer comportamento de autocontrole, inclusive ao modo de falar nos debates, sem perceber que ela trata dos prazeres e desejos corporais.
Justiça promove o respeito às opiniões diferentes.
Acredita que, por tratar de uma situação de debate, a virtude necessária é o saber e o conhecimento, confundindo a sabedoria prática com a simples posse de informação sobre o assunto.
Escolhe a solidariedade por ser um valor muito difundido no cotidiano escolar, presumindo que ela seja uma virtude da ética aristotélica, o que não corresponde ao referencial da questão.
Raio-X da questão
virtude ética
diagnostico
virtudes éticas · convivência democrática
Estudar as virtudes éticas segundo Aristóteles.
Confundir virtude ética com uma qualidade pessoal, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente com o respeito às opiniões alheias.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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