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Matemática7º anoBNCC EF07MA23Fácil⏱ curto

No projeto de uma casa, as janelas são colocadas de modo que formem ângulos de 45° e 135° com a parede. Que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA23

Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No projeto de uma casa, as janelas são colocadas de modo que formem ângulos de 45° e 135° com a parede. Que relação existe entre esses ângulos?

  1. A) Os ângulos são complementares.
  2. B) Os ângulos são suplementares.
  3. C) Os ângulos são alternados internos.
  4. D) Os ângulos são opostos pelo vértice.
  5. E) Os ângulos são iguais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os ângulos informados no enunciado: um mede 45° e o outro mede 135°, ambos formados com a parede. Passo 2: Lembre a definição de ângulos complementares, cuja soma é 90°, e de ângulos suplementares, cuja soma é 180°. Passo 3: Some os dois ângulos: 45° + 135° = 180°. Passo 4: Como a soma é 180°, os ângulos são suplementares, e a alternativa B está correta. Por que as outras estão erradas: A) a soma dos complementares seria 90°, e 45° + 135° não é 90°; C) ângulos alternados internos só existem entre duas retas paralelas cortadas por uma transversal, e o enunciado não trata disso; D) ângulos opostos pelo vértice são iguais e aqui os ângulos têm medidas diferentes; E) 45° e 135° não são iguais, pois possuem medidas distintas.

💡 Dica: Some as medidas dos ângulos e compare o resultado com 180°.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde complementares com suplementares e acredita que a soma dos dois ângulos deve dar 90°, o que não ocorre com 45° e 135°, que somam 180°.

Por que engana: Confundir ângulos suplementares, cuja soma é 180°, com ângulos complementares, cuja soma é 90°.

B Correta

A soma de 45° e 135° é 180°, portanto são suplementares.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer par de ângulos formados por uma reta cortando outra a ângulos alternados internos, sem verificar que essa relação exige duas retas paralelas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno lembra que ângulos opostos pelo vértice aparecem quando duas retas se cruzam e aplica o termo sem checar a regra, que exige medidas iguais, o que não acontece com 45° e 135°.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno, pela intuição do dia a dia, imagina que as janelas formam ângulos iguais por simetria visual, mas 45° e 135° têm medidas diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Ângulos suplementares

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Soma das medidas angulares · Classificação de ângulos

📚 Reveja

Revise a classificação de ângulos pela soma de suas medidas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ângulos suplementares, cuja soma é 180°, com ângulos complementares, cuja soma é 90°.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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