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História1ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ medio

Nas cidades gregas do século V a.C., especialmente em Atenas, as decisões políticas eram debatidas em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas cidades gregas do século V a.C., especialmente em Atenas, as decisões políticas eram debatidas em assembleias e tribunais. Nesse contexto, mestres itinerantes conhecidos como sofistas ensinavam técnicas de argumentação e preparação para a vida pública. Seus ensinamentos valorizavam a capacidade de defender diferentes posições diante de uma audiência, considerando as circunstâncias do debate e os valores compartilhados pelos cidadãos. O domínio da palavra tornou-se importante em uma sociedade na qual a participação política dependia, em grande parte, do desempenho nos debates públicos. Com base no texto, qual prática de um orador em uma assembleia ateniense expressaria melhor a contribuição dos sofistas para a participação política?

  1. A) Recusar posições contrárias para impedir mudanças políticas.
  2. B) Apresentar uma verdade universal válida em qualquer debate.
  3. C) Adaptar os argumentos às opiniões e aos interesses do público.
  4. D) Repetir os costumes antigos sem considerar a audiência.
  5. E) Substituir o debate público pela decisão de um governante.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que os sofistas ensinavam a defender diferentes posições diante de uma audiência, considerando as circunstâncias do debate e os valores compartilhados pelos cidadãos, e que o domínio da palavra era importante porque a participação política dependia do desempenho nos debates públicos.
  2. Procuro, então, a prática do orador que melhor expressa essa contribuição, isto é, a capacidade de ajustar a argumentação ao público e às circunstâncias do debate.
  3. A alternativa C, adaptar os argumentos às opiniões e aos interesses do público, corresponde exatamente a isso: o orador considera a audiência e os valores compartilhados para persuadir. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) recusar posições contrárias contraria a ideia de defender diferentes posições no debate; B) uma verdade universal válida em qualquer debate ignora as circunstâncias e a audiência, que o texto valoriza; D) repetir costumes sem considerar a audiência vai contra a adaptação ao público; E) substituir o debate pela decisão de um governante elimina justamente a participação política baseada na palavra.

💡 Dica: Identifique os princípios sofistas relevantes para a persuasão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a argumentação à defesa de uma posição fixa e à recusa do contraditório, entendendo que persuadir seria impedir qualquer mudança.

Por que engana: O aluno pode confundir a eficácia da retórica com a apresentação de dados frios, optando por alternativas que não envolvem a emoção, como a letra A.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a retórica sofista buscava uma verdade absoluta e universal, desconsiderando que o texto destaca a adaptação às circunstâncias do debate.

C Correta

O texto destaca que os sofistas ensinavam técnicas de argumentação voltadas à vida pública e à defesa de diferentes posições diante de uma audiência. Por isso, adaptar os argumentos às circunstâncias do debate e ao público é a prática que melhor representa sua contribuição histórica para a participação política nas cidades gregas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supostamente associado a tradição e a repetição de costumes à eficácia política, ignorando que o texto valoriza considerar a audiência.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a participação política ateniense com a centralização do poder em um governante, desconsiderando que o texto liga a política ao debate público.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

princípios sofistas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

princípios da retórica · sofistas e suas técnicas

📚 Reveja

Revisar os principais princípios da retórica sofista.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a eficácia da retórica com a apresentação de dados frios, optando por alternativas que não envolvem a emoção, como a letra A.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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