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Matemática9º anoBNCC EF09MA06Média⏱ medio

Se a relação entre a altura (h) de uma planta e o tempo (t) em dias de crescimento é dada pela função h(t) =…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA06

Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se a relação entre a altura (h) de uma planta e o tempo (t) em dias de crescimento é dada pela função h(t) = 2t + 5, qual a altura após 10 dias?

  1. A) 20 cm
  2. B) 25 cm
  3. C) 30 cm
  4. D) 15 cm
  5. E) 10 cm

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a função dada, h(t) = 2t + 5, em que t é o tempo em dias e h é a altura da planta. Passo 2: Como a pergunta pede a altura após 10 dias, substitua t por 10 na função. Passo 3: Calcule primeiro a multiplicação, 2 vezes 10 = 20, e depois some 5: 20 + 5 = 25. Passo 4: Logo, h(10) = 25. A unidade cm não aparece no enunciado, mas é a única coerente com as alternativas. Passo 5: O gabarito oficial B está correto. Por que as outras estão erradas: A (20) considera apenas o termo 2t e esquece o +5; C (30) multiplica 2 pelo resultado de 10 + 5, em vez de somar 5 após a multiplicação; D (15) soma 10 + 5 e ignora o coeficiente 2; E (10) iguala a altura ao número de dias, sem usar a função.

💡 Dica: Substitua t por 10 na função h(t).

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula apenas 2 vezes 10 e ignora a constante +5 da função, que representa a altura inicial da planta.

B Correta

Correta. h(10) = 25 cm.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno aplica a multiplicação por 2 depois de somar 10 com 5, calculando 2 vezes 15, o que inverte a ordem das operações.

Por que engana: O aluno pode confundir a operação de adição com multiplicação ao calcular a altura da planta, resultando em um valor incorreto.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno soma 10 com 5 e não aplica o coeficiente 2 sobre o tempo, como se a taxa de crescimento fosse 1 cm por dia.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma o valor de t como se fosse a própria altura, confundindo a variável de tempo com a variável de altura e não substituindo na função.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

função linear

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função linear · substituição de variáveis

📚 Reveja

Revisar como calcular valores em funções lineares.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a operação de adição com multiplicação ao calcular a altura da planta, resultando em um valor incorreto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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