Durante uma pesquisa sobre o jongo em uma comunidade do Sudeste brasileiro, os estudantes observaram uma roda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma pesquisa sobre o jongo em uma comunidade do Sudeste brasileiro, os estudantes observaram uma roda de dança acompanhada por tambores, cantos e palmas. Os moradores explicaram que a prática foi preservada por gerações e que seus movimentos, músicas e formas de participação estão relacionados à memória de seus antepassados e às celebrações da comunidade. A professora orientou a turma a não avaliar a manifestação apenas por critérios técnicos de apresentações profissionais. Com base no texto, qual critério permite apreciar o jongo como uma manifestação cultural da comunidade?
- A) Observar somente o ritmo produzido pelos tambores.
- B) Considerar principalmente a duração da apresentação realizada.
- C) Comparar os movimentos do jongo com padrões internacionais.
- D) Avaliar a precisão técnica dos movimentos apresentados.
- E) Relacionar a dança à memória e às celebrações da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os moradores afirmam que o jongo foi preservado por gerações e que seus movimentos, músicas e formas de participação estão ligados à memória dos antepassados e às celebrações da comunidade.
- A professora orienta que a manifestação não seja avaliada apenas por critérios técnicos de apresentações profissionais. Isso indica que o critério adequado deve considerar o sentido cultural da prática para quem a realiza.
- Resolva a questão por eliminação e pelo sentido do texto. A alternativa E relaciona a dança à memória e às celebrações da comunidade, exatamente os elementos que o texto destaca como constitutivos do jongo como manifestação cultural. Por isso, ela está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque isola o ritmo dos tambores, deixando de lado o contexto cultural. A alternativa B é errada porque a duração da apresentação não diz nada sobre o valor cultural da prática. A alternativa C é errada porque comparar com padrões internacionais vai contra a orientação de avaliar a manifestação em seu próprio contexto. A alternativa D é errada porque a precisão técnica é justamente o tipo de critério profissional que a professora pediu para não usar como base.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Considere os elementos culturais e sociais das danças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta observar a parte sonora para compreender o jongo, ignorando o significado social e de memória da prática.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da música com a relevância dos aspectos históricos e culturais que envolvem a dança.
O aluno supõe que uma apresentação mais longa ou mais curta indica melhor a importância cultural da manifestação, o que não aparece no texto.
O aluno entende que a manifestação deve ser medida por padrões externos, como referências internacionais, em vez de pelo contexto da própria comunidade.
O aluno aplica o critério técnico de perfeição de apresentações profissionais, justamente o que a professora orientou a não usar como base de avaliação.
O texto mostra que o jongo foi transmitido entre gerações e está ligado à memória dos antepassados e às celebrações comunitárias. Portanto, apreciá-lo como manifestação cultural exige compreender suas relações com a história e os costumes do grupo que o pratica.
Raio-X da questão
aspectos culturais das danças
diagnostico
aspectos culturais das danças · tipos de danças populares
Revisar os elementos culturais que influenciam as danças populares.
O aluno pode confundir a importância da música com a relevância dos aspectos históricos e culturais que envolvem a dança.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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