Em uma campanha de conscientização, foram utilizados dados que mostram que pessoas negras têm, em média, 50%…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha de conscientização, foram utilizados dados que mostram que pessoas negras têm, em média, 50% menos chances de serem chamadas para entrevistas de emprego em comparação a pessoas brancas. Com base nisso, qual estratégia seria efetiva para reduzir essa disparidade no mercado de trabalho?
- A) Promover cotas raciais nas empresas.
- B) Aumentar a formação profissional apenas para pessoas brancas.
- C) Aumentar o salário de pessoas brancas.
- D) Eliminar currículos de diversidade nas empresas.
- E) Focar apenas na meritocracia no recrutamento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado informa um dado concreto: pessoas negras têm, em média, 50% menos chances de serem chamadas para entrevistas do que pessoas brancas, com o mesmo tipo de candidatura. Isso indica uma desigualdade de acesso ao processo seletivo, não uma diferença de qualificação. A pergunta pede a estratégia efetiva para reduzir essa disparidade. Passo 2: A alternativa A, promover cotas raciais nas empresas, atua diretamente sobre o problema, porque cria metas de inclusão e obriga o recrutamento a ampliar o acesso de candidatos negros às entrevistas e contratações. Passo 3: A alternativa B está errada, pois propõe formação apenas para pessoas brancas, o que aprofunda a desigualdade e configura discriminação. Passo 4: A alternativa C está errada, pois aumentar salários de brancos não altera a chance de entrevista e ainda amplia a diferença de renda entre os grupos. Passo 5: A alternativa D está errada, pois eliminar políticas ou currículos de diversidade retira instrumentos que combatem a discriminação e tende a manter o viés existente. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a meritocracia isolada parte da premissa de que o processo é neutro, mas o dado mostra que o viés ocorre justamente na seleção, então focar só nela não corrige a disparidade. Passo 7: O gabarito oficial A está correto. A questão é de opinião sobre políticas públicas, mas a análise das alternativas mostra que apenas a A enfrenta o viés de forma efetiva e coerente com o dado apresentado.
💡 Dica: Pense em políticas públicas ou ações afirmativas que podem ser implementadas.
Alternativa por alternativa
Essa estratégia visa garantir oportunidades iguais.
O aluno pode acreditar que oferecer qualificação exclusiva a um grupo racial resolve a desigualdade, ignorando que o problema está no critério de contratação e não na formação dos candidatos negros.
O aluno pode supor que a desigualdade se resolve por meio de renda, confundindo a diferença de convocação para entrevistas com diferença salarial entre trabalhadores já contratados.
O aluno pode entender que diversidade é um custo ou uma burocracia a ser eliminada, sem perceber que ferramentas de diversidade servem justamente para reduzir o viés na seleção.
O aluno pode acreditar que, se todos forem avaliados pelo mesmo critério, o processo é automaticamente justo, ignorando que vieses inconscientes atuam mesmo quando o critério parece neutro.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de ações afirmativas com a ideia de que a meritocracia é suficiente para resolver desigualdades.
Raio-X da questão
discriminação racial no trabalho
diagnostico
discriminação racial · diversidade no trabalho
Revisar estratégias de inclusão e diversidade no mercado de trabalho.
O aluno pode confundir a necessidade de ações afirmativas com a ideia de que a meritocracia é suficiente para resolver desigualdades.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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