Em uma atividade sobre práticas culturais, uma turma analisou diferentes formas de organizar a família…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre práticas culturais, uma turma analisou diferentes formas de organizar a família, celebrar a morte e distribuir responsabilidades entre homens e mulheres. Os estudantes concluíram que essas normas variam historicamente e entre sociedades. Em seguida, discutiram situações de tortura e escravização. Mesmo reconhecendo diferenças culturais, defenderam que a dignidade humana e a proibição de tratamentos cruéis deveriam valer para todas as pessoas, pois sem esse limite qualquer violência poderia ser justificada pelo costume local. Com base no texto, como deve ser avaliada a afirmação de que a ética é relativa à cultura?
- A) A afirmação é verdadeira, pois cada cultura define sozinha o que pode ser considerado moralmente correto.
- B) A afirmação é falsa, pois os mesmos costumes e valores éticos devem ser adotados por todas as sociedades.
- C) A afirmação é parcialmente válida, pois os costumes influenciam normas éticas, mas não eliminam princípios universais de proteção à dignidade humana.
- D) A afirmação é falsa, pois toda tradição cultural deve ser julgada pelos valores predominantes da sociedade do observador.
- E) A afirmação é verdadeira, pois não existem critérios éticos capazes de ultrapassar opiniões e tradições particulares.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto afirma que as normas sobre família, morte e papéis de gênero variam historicamente e entre sociedades, o que reconhece a diversidade cultural.
- Em seguida, o texto defende que a dignidade humana e a proibição de tratamentos cruéis devem valer para todas as pessoas, pois, sem esse limite, qualquer violência poderia ser justificada pelo costume local.
- Logo, a afirmação de que a ética é totalmente relativa à cultura não se sustenta por inteiro: os costumes influenciam as normas, mas há princípios universais de proteção à dignidade humana. Por isso a avaliação adequada é parcial, o que corresponde à alternativa C.
- A alternativa A está errada porque afirma que cada cultura define sozinha o que é correto, desconsiderando o limite universal defendido no texto.
- A alternativa B está errada porque exige que todas as sociedades adotem os mesmos costumes, algo que o texto não defende, pois reconhece a variação cultural.
- A alternativa D está errada porque julga toda tradição pelos valores do observador, o que contraria a ideia de reconhecer diferenças culturais antes de avaliá-las.
- A alternativa E está errada porque nega qualquer critério ético acima das tradições, enquanto o texto aponta a dignidade humana como critério que ultrapassa costumes particulares.
- Conclusão: o gabarito C está correto, pois equilibra o reconhecimento da variação cultural com a existência de princípios éticos universais.
💡 Dica: Analise a relação entre ética e cultura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a diversidade cultural torna toda norma moral válida dentro de cada sociedade, sem limites externos.
Por que engana: Confundir a ideia de que a ética é universal com a noção de que ela pode variar entre culturas, levando a uma interpretação errada da afirmação do estudante.
O aluno entende que reconhecer princípios universais exige uniformizar todos os costumes e valores de todas as sociedades.
O texto distingue duas ideias. De um lado, reconhece que práticas e normas éticas podem variar conforme a história e a cultura. De outro, afirma que essa diversidade não significa aceitar qualquer conduta, pois princípios como a dignidade humana e a rejeição da tortura e da escravização funcionam como limites universais. Portanto, a afirmação é válida apenas se entendida como reconhecimento da diversidade cultural, e não como relativismo absoluto.
O aluno confunde avaliar práticas com o padrão da própria sociedade, transformando a crítica ética em julgamento etnocêntrico único.
O aluno conclui que, por haver diferenças morais entre culturas, não há nenhum critério ético que possa ser aplicado a todas, ignorando a defesa da dignidade humana no texto.
Raio-X da questão
ética e relativismo cultural
avaliacao
relativismo cultural · ética
Revisar os conceitos de ética e relativismo cultural.
Confundir a ideia de que a ética é universal com a noção de que ela pode variar entre culturas, levando a uma interpretação errada da afirmação do estudante.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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