Em um projeto sobre justiça, estudantes analisaram relatos de três comunidades brasileiras. Em uma delas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um projeto sobre justiça, estudantes analisaram relatos de três comunidades brasileiras. Em uma delas, repartir igualmente os alimentos era considerado mais justo; em outra, priorizar quem havia contribuído mais para obtê-los era visto como correto; em uma terceira, atender primeiro as pessoas em situação de maior necessidade era o principal critério. Ao comparar os relatos, a turma percebeu que essas comunidades justificavam suas escolhas com base em valores, experiências históricas e formas de vida diferentes. Também concluiu que conhecer essas diferenças permitia discutir os critérios de justiça, em vez de simplesmente aceitar um deles como natural. Com base no texto, qual conclusão explica adequadamente como diferentes culturas podem influenciar a definição de ética?
- A) As culturas devem conservar os critérios tradicionais para avaliar ações como justas ou corretas.
- B) As culturas não influenciam os critérios usados para avaliar ações como justas ou corretas.
- C) As culturas influenciam os critérios usados para avaliar ações como justas ou corretas.
- D) As culturas devem adotar os mesmos critérios para avaliar ações como justas ou corretas.
- E) As culturas impedem qualquer comparação entre ações justas ou corretas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Três comunidades adotam critérios diferentes de justiça para distribuir alimentos: igualdade (repartir igualmente), mérito (priorizar quem contribuiu mais) e necessidade (atender primeiro quem mais precisa).
- Observe o que o texto diz sobre a origem dessas escolhas. A turma percebeu que cada comunidade justificava seus critérios com base em valores, experiências históricas e formas de vida diferentes. Ou seja, a cultura de cada grupo molda o que ele considera justo ou correto.
- Resolva a pergunta. Ela pede a conclusão que explica como diferentes culturas podem influenciar a definição de ética. A alternativa C afirma exatamente isso: as culturas influenciam os critérios usados para avaliar ações como justas ou corretas. Esse é o núcleo do relato.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois defende conservar critérios tradicionais como regra, algo que o texto não afirma e que vai contra a ideia de discutir critérios. A alternativa B está errada, pois nega a influência cultural, contrariando o que as comunidades do relato mostram. A alternativa D está errada, pois exige que todos adotem os mesmos critérios, o oposto do que o texto valoriza ao falar em diferenças. A alternativa E está errada, pois o texto justamente afirma que conhecer as diferenças permite comparar e discutir critérios de justiça.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes culturas ao discutir a ética.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a tradição deve ser preservada como padrão de justiça, ignorando que o texto defende discutir critérios em vez de aceitá-los como naturais.
O aluno acredita que valores e ética são universais e independentes da cultura, o que contraria o relato, em que cada comunidade justifica seus critérios por sua própria história e forma de vida.
Por que engana: Achar que a ética é universal e imutável, ignorando a diversidade cultural.
O texto mostra que comunidades diferentes adotam critérios distintos para decidir o que é justo e justificam essas escolhas por meio de seus valores, experiências históricas e formas de vida. Assim, as culturas participam da construção das concepções éticas, sem que isso impeça o diálogo e a análise crítica entre grupos.
O aluno confunde reconhecer diferenças culturais com exigir uniformidade, supondo que, para haver justiça, todos precisam seguir o mesmo critério.
O aluno supõe que a diversidade cultural torna impossível comparar critérios, quando o texto afirma que conhecer as diferenças permite justamente comparar e discutir a justiça.
Raio-X da questão
influência cultural na ética
fixacao
conceito de cultura · conceito de ética
Revisar como diferentes culturas abordam questões éticas.
Achar que a ética é universal e imutável, ignorando a diversidade cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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