Em uma atividade de Ciências da Natureza, estudantes compararam a duração do dia e a altura aparente do Sol em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Ciências da Natureza, estudantes compararam a duração do dia e a altura aparente do Sol em duas cidades brasileiras. Em Porto Alegre, os dias eram mais curtos e o Sol atingia menor altura ao meio-dia em junho; em dezembro, os dias eram mais longos e o Sol atingia maior altura. Em Belém, essa diferença era menor. Os estudantes também consideraram que o eixo de rotação da Terra permanece inclinado em relação ao plano de sua órbita enquanto o planeta realiza o movimento de translação ao redor do Sol. Com base no texto, qual explicação relaciona corretamente os dados observados ao fenômeno das estações do ano?
- A) A atração gravitacional da Lua desloca periodicamente a Terra e altera a iluminação solar recebida em cada estação.
- B) A variação da distância entre a Terra e o Sol determina diretamente o verão e o inverno em cada hemisfério.
- C) A inclinação do eixo terrestre, combinada à translação, altera a incidência da luz solar e a duração do dia em cada hemisfério.
- D) A maior quantidade de vapor de água na atmosfera de uma cidade aumenta a radiação solar e define a estação predominante.
- E) A rotação da Terra modifica diariamente a posição do Sol e produz, por si só, as mudanças sazonais observadas nas cidades.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os dados do texto mostram que a duração do dia e a altura do Sol ao meio-dia mudam ao longo do ano (dias curtos e Sol baixo em junho em Porto Alegre; dias longos e Sol alto em dezembro) e que essa variação é menor em Belém, mais próxima da linha do Equador.
- O texto também informa que o eixo de rotação da Terra permanece inclinado em relação ao plano da órbita durante a translação. Essa inclinação faz com que, ao longo do ano, cada hemisfério receba a luz solar com ângulos diferentes e por períodos de duração diferentes.
- Quando um hemisfério está voltado para o Sol, a luz incide mais perpendicularmente e o dia dura mais: é verão. Quando está voltado para o lado oposto, a incidência é mais inclinada e o dia é mais curto: é inverno. Por isso Belém, próxima ao Equador, tem variações menores.
- Por que as outras estão erradas: A) a Lua não é responsável pelas estações do ano; B) a distância Terra-Sol não determina as estações, pois a Terra está mais próxima do Sol em janeiro, período de verão no hemisfério sul; D) vapor de água não define a estação predominante; E) a rotação produz o ciclo dia-noite, mas não as mudanças sazonais, que dependem da translação com eixo inclinado.
- Portanto, a alternativa correta é a C, que é a mesma indicada no gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a inclinação do eixo da Terra ao responder.
Alternativa por alternativa
O estudante acredita que a Lua, por sua atração gravitacional, provoca as estações do ano, confundindo o efeito das marés com a sazonalidade.
O estudante supõe que as estações ocorrem porque a Terra fica mais perto ou mais longe do Sol, ideia de senso comum que ignora a inclinação do eixo.
Durante a translação da Terra ao redor do Sol, a inclinação de seu eixo faz com que os hemisférios recebam a radiação solar com diferentes ângulos e por diferentes durações ao longo do ano. Quando um hemisfério recebe luz mais direta e tem dias mais longos, ocorre o verão; quando recebe luz menos direta e tem dias mais curtos, ocorre o inverno. A diferença observada entre Porto Alegre e Belém decorre principalmente da latitude, que modifica a intensidade dessas variações. A rotação explica a alternância entre dia e noite, mas não é a causa das estações.
O estudante associa o aquecimento e a estação do ano à umidade do ar, sem relacionar a incidência da luz solar à inclinação do eixo terrestre.
O estudante atribui à rotação diária as mudanças das estações, confundindo o ciclo de dia e noite com a variação anual causada pela translação com eixo inclinado.
Raio-X da questão
estações do ano
diagnostico
rotação da Terra · inclinação do eixo terrestre
Revisar a inclinação do eixo da Terra e sua relação com as estações.
Confundir a rotação da Terra com a inclinação do eixo como causa das estações do ano.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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