Em uma atividade de observação do céu, estudantes de uma escola brasileira registraram que, ao longo de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de observação do céu, estudantes de uma escola brasileira registraram que, ao longo de um ano, a posição aparente do Sol no céu e a duração do período iluminado variam. Também verificaram que, quando uma determinada região do Hemisfério Sul passa pelo verão, regiões correspondentes do Hemisfério Norte passam pelo inverno. Esse padrão se repete anualmente porque a Terra realiza o movimento de translação mantendo seu eixo de rotação inclinado em relação ao plano de sua órbita. Com base no texto, qual fenômeno é explicado pela combinação entre o movimento de translação da Terra e a inclinação de seu eixo de rotação?
- A) A repetição diária de primavera, verão, outono e inverno.
- B) A ocorrência simultânea das quatro estações em cada região.
- C) O aquecimento uniforme de todas as regiões da Terra.
- D) A permanência de uma estação durante todo o ano.
- E) A repetição anual de primavera, verão, outono e inverno.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto diz que a posição aparente do Sol e a duração do período iluminado variam ao longo do ano, que o verão no Hemisfério Sul coincide com o inverno no Hemisfério Norte e que o padrão se repete anualmente devido à translação com eixo inclinado.
- Combinando translação (a Terra dá uma volta completa em torno do Sol em um ano) com a inclinação do eixo (que mantém a mesma direção no espaço), cada hemisfério recebe ao longo do ano quantidades diferentes de luz solar e de calor. Isso produz as estações do ano, que se repetem a cada ciclo anual.
- Logo, o fenômeno explicado é a repetição anual de primavera, verão, outono e inverno, alternativa E.
- A alternativa A está errada porque as estações não se repetem diariamente; o ciclo é anual. A alternativa B está errada porque, em cada momento, uma região do planeta vive apenas uma estação. A alternativa C está errada porque o aquecimento é desigual, justamente por causa da inclinação do eixo. A alternativa D está errada porque o texto descreve a alternância de estações, não a permanência de uma só.
💡 Dica: Considere como a inclinação da Terra afeta as estações.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a periodicidade das estações com a dos dias, achando que as estações mudam a cada dia. Ele ignora que o texto fala explicitamente em repetição anual, ligada à translação.
Por que engana: Confundir a alternância das estações com a ideia de que elas são constantes ao longo do ano.
O aluno imagina que as quatro estações ocorrem ao mesmo tempo em um mesmo lugar, como se o clima fosse dividido em partes simultâneas. Não percebe que, em cada região, as estações se sucedem ao longo do ano.
O aluno supõe que o Sol aquece igualmente todo o planeta, o que é uma intuição do cotidiano. Não considera que a inclinação do eixo faz regiões receberem radiação solar em intensidades e durações diferentes.
O aluno acredita que uma estação pode durar o ano inteiro em uma região, talvez por imaginar um clima fixo. Ele não relaciona a variação da posição do Sol e da duração do dia com a mudança sazonal descrita no texto.
A translação leva a Terra a ocupar diferentes posições em sua órbita, enquanto a inclinação do eixo de rotação faz variar, ao longo do ano, a incidência de luz solar nos hemisférios. Essa combinação produz a repetição anual das estações do ano, que ocorrem em períodos opostos nos dois hemisférios.
Raio-X da questão
movimento de translação
avaliacao
movimento da Terra · estações do ano
Revisar como o movimento de translação da Terra influencia as estações do ano.
Confundir a alternância das estações com a ideia de que elas são constantes ao longo do ano.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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