Em um livro de história, você lê sobre como os povos antigos utilizavam a posição do Sol para se orientar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um livro de história, você lê sobre como os povos antigos utilizavam a posição do Sol para se orientar. Como isso era importante para eles?
- A) Para contar histórias.
- B) Para navegar e plantar.
- C) Para fabricar ferramentas.
- D) Para construir abrigos.
- E) Para se comunicar com outros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta para que os povos antigos usavam a posição do Sol para se orientar, ou seja, qual a utilidade prática desse conhecimento.
- Sem consultar o gabarito, a resposta lógica é a B: a posição do Sol servia para navegar (descobrir direções no mar, na terra e nas viagens) e para plantar (saber a época certa do ano para semear, ligada às estações e à duração do dia).
- A alternativa A está errada, pois contar histórias não depende da posição do Sol para orientação.
- A alternativa C está errada, porque fabricar ferramentas depende de materiais e técnicas, não da orientação pelo astro.
- A alternativa D está errada, já que construir abrigos não exige a posição do Sol como referência de orientação.
- A alternativa E está errada, pois a comunicação entre pessoas não é a finalidade da observação do Sol para se orientar.
- Comparando com o gabarito oficial (B), a resposta obtida coincide com a alternativa indicada.
💡 Dica: Pense na relação entre a natureza e a vida dos povos antigos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar o Sol às narrativas e mitos antigos, confundindo o valor simbólico ou cultural do astro com a sua função prática de orientação.
Essas eram necessidades vitais que dependiam da posição do Sol.
O aluno pode imaginar que o conhecimento astronômico estaria ligado à produção de objetos, por associação genérica entre 'conhecimento' e 'técnica'.
O aluno pode supor que, por o Sol ser visto como fonte de luz e calor, ele serviria para planejar abrigos, sem perceber que a questão trata de orientação.
Por que engana: O aluno pode confundir a utilização do Sol para navegação e plantio com outras atividades que não dependem diretamente da sua posição, como contar histórias ou se comunicar.
O aluno pode confundir 'orientar-se' com 'comunicar-se', lendo a palavra de forma superficial e associando a observação do Sol ao contato entre pessoas.
Raio-X da questão
orientação solar
fixacao
posição do Sol · importância da orientação
Revisar como os povos antigos utilizavam elementos naturais para se orientar.
O aluno pode confundir a utilização do Sol para navegação e plantio com outras atividades que não dependem diretamente da sua posição, como contar histórias ou se comunicar.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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