Qual das opções abaixo é uma atitude que ajuda na formação do leitor literário?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das opções abaixo é uma atitude que ajuda na formação do leitor literário?
- A) Ler apenas livros que estão na escola.
- B) Explorar diferentes tipos de histórias e gêneros literários.
- C) Evitar discutir as histórias lidas com amigos.
- D) Focar apenas em livros de figuras e ilustrações.
- E) Ler apenas livros de autores conhecidos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a atitude que ajuda na formação do leitor literário, ou seja, a prática que amplia o repertório e o gosto pela leitura de obras literárias.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa B, explorar diferentes tipos de histórias e gêneros literários, é a que amplia o repertório do leitor, permitindo conhecer contos, poemas, romances, crônicas, fábulas e outras formas, o que favorece a formação do leitor literário.
- A alternativa A está errada, pois restringir a leitura aos livros da escola limita o repertório do aluno.
- A alternativa C está errada, pois evitar discutir as histórias lidas impede a troca de interpretações, que é parte importante da formação do leitor.
- A alternativa D está errada, pois focar apenas em livros de figuras e ilustrações restringe o contato com a linguagem literária mais complexa.
- A alternativa E está errada, pois ler somente autores conhecidos restringe a descoberta de novas vozes e estilos.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra B coincide com a resposta que obtive, portanto não há divergência.
💡 Dica: Escolha a alternativa que amplia o contato com diferentes histórias e gêneros literários.
Alternativa por alternativa
Acredita que ler apenas os livros indicados pela escola já basta para formar o gosto literário, confundindo leitura escolar obrigatória com formação autônoma do leitor.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa restritiva, entendendo que a formação do leitor depende de ler apenas um tipo de livro ou de autor.
Explorar diferentes histórias e gêneros ajuda a ampliar o repertório cultural, desenvolvendo a capacidade crítica e o gosto pela leitura.
Supõe que a leitura literária é uma atividade individual e silenciosa, sem compreender que a troca de impressões com outras pessoas enriquece a interpretação.
Pensa que livros com muitas figuras são suficientes para formar leitores, sem perceber que a formação literária exige contato com textos verbais variados e mais complexos.
Entende que é melhor ler sempre autores já conhecidos por segurança, sem reconhecer que a diversidade de autores amplia o repertório e o senso crítico.
Raio-X da questão
Formação do leitor literário
fixacao
Noção de gênero literário · Hábitos de leitura literária
Revise práticas de leitura literária e a importância de conhecer diferentes gêneros e histórias.
O aluno pode escolher uma alternativa restritiva, entendendo que a formação do leitor depende de ler apenas um tipo de livro ou de autor.
multiculturalismo
tomada_decisao
literario
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