Qual das opções abaixo é uma atitude que ajuda na formação de um leitor?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das opções abaixo é uma atitude que ajuda na formação de um leitor?
- A) Ler apenas livros que estão na lista de leitura obrigatória da escola.
- B) Explorar diferentes gêneros literários e discutir sobre as histórias lidas com amigos e familiares.
- C) Assistir a filmes baseados em livros sem ler as obras originais.
- D) Ler livros apenas durante as aulas de Língua Portuguesa.
- E) Evitar ler em voz alta para não se sentir envergonhado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que ajuda na formação de um leitor. Essa formação depende de contato variado com a leitura e de troca de experiências sobre o que foi lido.
- A alternativa B reúne duas práticas positivas: explorar diferentes gêneros literários amplia o repertório e o gosto do leitor, e discutir as histórias com amigos e familiares desenvolve a interpretação, a expressão de opiniões e o interesse pela leitura.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Restringir-se apenas à lista obrigatória limita o repertório e tende a transformar a leitura em obrigação, em vez de prazer.
- C) Assistir a adaptações sem ler as obras originais não forma o hábito de leitura, pois o aluno não exercita a decodificação, a imaginação e a interpretação do texto.
- D) Ler somente durante as aulas restringe a leitura a um contexto escolar e não cria o hábito de leitura autônoma.
- E) Evitar a leitura em voz alta por vergonha impede o treino da fluência e da segurança ao ler, o que vai na contramão da formação do leitor.
- Conclusão: a alternativa B é a única que descreve uma atitude que favorece de fato a formação de um leitor, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha a alternativa que apresenta uma prática ativa e diversificada de leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a formação do leitor depende de seguir apenas as leituras indicadas pela escola, sem perceber que isso limita o repertório.
Explorar diferentes gêneros literários e discutir as leituras ajuda a desenvolver o pensamento crítico, a empatia e o prazer pela leitura, aspectos essenciais para a formação de um leitor.
O aluno considera que consumir a história por meio de filme ou série equivale a ler o livro, confundindo a experiência da narrativa com o exercício da leitura.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que restringe a leitura à escola, às listas obrigatórias ou às adaptações cinematográficas, confundindo consumo passivo com formação leitora.
O aluno associa a leitura apenas ao ambiente escolar e não percebe que a formação do leitor exige prática autônoma e frequente fora da sala de aula.
O aluno pensa que evitar situações desconfortáveis ligadas à leitura é uma forma de proteger-se, sem perceber que a prática da leitura em voz alta desenvolve fluência e confiança.
Raio-X da questão
Formação do leitor
diagnostico
Hábitos de leitura literária · Diversidade de gêneros literários
Revise hábitos de leitura, diversidade de gêneros literários e diálogo sobre as obras.
O aluno pode escolher uma alternativa que restringe a leitura à escola, às listas obrigatórias ou às adaptações cinematográficas, confundindo consumo passivo com formação leitora.
multiculturalismo
tomada_decisao
literario
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