Qual das opções abaixo representa uma atitude importante para a formação de leitores?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das opções abaixo representa uma atitude importante para a formação de leitores?
- A) Ler apenas livros que estão na lista de leituras obrigatórias.
- B) Fazer perguntas sobre a história enquanto lê um livro.
- C) Ler somente em voz alta para os outros.
- D) Evitar discutir sobre os livros lidos com os colegas.
- E) Escolher sempre o mesmo tipo de livro para ler.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que contribui para a formação de leitores. Passo 2: Analisando a alternativa B, fazer perguntas sobre a história enquanto lê um livro é uma prática de leitura ativa, que estimula a compreensão, a interpretação, a previsão de acontecimentos e o envolvimento do leitor com o texto. Essa é a atitude que favorece a formação de leitores autônomos e críticos. Passo 3: A alternativa A está errada porque restringir a leitura a uma lista obrigatória limita a descoberta de interesses e o contato com variedade de textos. Passo 4: A alternativa C está errada porque ler somente em voz alta para os outros não desenvolve a leitura autônoma e silenciosa, que é a base da formação do leitor. Passo 5: A alternativa D está errada porque evitar discutir os livros lidos elimina a troca de interpretações, que é uma das formas mais ricas de aprofundar a leitura. Passo 6: A alternativa E está errada porque escolher sempre o mesmo tipo de livro restringe o repertório e impede a ampliação de gêneros e temas. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a atitude de fazer perguntas durante a leitura é a que mais contribui para a formação de leitores.
💡 Dica: Escolha a alternativa que apresenta uma prática ativa de compreensão durante a leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que formar leitores depende de seguir rigidamente a lista obrigatória, confundindo leitura escolar cobrada com leitura formativa e livre.
Por que engana: O aluno pode confundir formação de leitores com obedecer a listas obrigatórias ou restringir suas escolhas, sem reconhecer a importância da interação com o texto.
Essa prática estimula a compreensão crítica do texto, ajudando o leitor a se envolver mais com a narrativa e a desenvolver seu pensamento crítico.
O aluno associa ser leitor à habilidade de ler em voz alta, confundindo oralização com compreensão e leitura autônoma.
O aluno entende que a leitura é uma atividade solitária e que a discussão atrapalha, desconsiderando que a troca de interpretações amplia a compreensão do texto.
O aluno acredita que se especializar em um único tipo de livro cria um bom leitor, sem perceber que a variedade de gêneros e temas amplia o repertório.
Raio-X da questão
Formação de leitores
fixacao
Compreensão de textos literários · Estratégias básicas de leitura
Revise estratégias de leitura ativa, como formular perguntas e discutir o texto.
O aluno pode confundir formação de leitores com obedecer a listas obrigatórias ou restringir suas escolhas, sem reconhecer a importância da interação com o texto.
tomada_decisao
literario
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