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Matemática9º anoBNCC EF09MA03Difícil⏱ medio

Maria mede um triângulo isósceles. As bases medem 3 cm e 5 cm. A altura é v(5² - 3²/4). Qual é a altura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA03

Efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Maria mede um triângulo isósceles. As bases medem 3 cm e 5 cm. A altura é v(5² - 3²/4). Qual é a altura, aproximadamente?

  1. A) 5 cm
  2. B) 2,5 cm
  3. C) 4 cm
  4. D) 3,5 cm
  5. E) 4,77 cm

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A fórmula já vem no enunciado: altura = raiz de (5^2 - (3/2)^2). Como o 'v' indica raiz quadrada, a expressão corresponde a raiz de (5^2 - 3^2/4), que é o mesmo que raiz de (25 - 2,25). Observação: o enunciado chama 3 cm e 5 cm de 'bases', mas a fórmula mostra que 5 cm é o lado igual e 3 cm é a base do triângulo isósceles, que é a leitura correta.
  2. Calcule a parte de dentro da raiz: 3^2/4 = 9/4 = 2,25, e 5^2 = 25. Portanto 25 - 2,25 = 22,75.
  3. Calcule a raiz quadrada: raiz de 22,75 é aproximadamente 4,77, pois 4,77^2 = 22,75.
  4. Assim, a altura é aproximadamente 4,77 cm, que é a alternativa E e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A) 5 cm é o lado igual, não a altura, e a altura é sempre menor que ele aqui; B) 2,5 cm seria a metade do lado, sem aplicar o teorema de Pitágoras; C) 4 cm sairia se usássemos 3^2 em vez de (3/2)^2, obtendo raiz de 16; D) 3,5 cm sairia de uma subtração linear (5 - 3/2), que não corresponde ao cálculo da altura.

💡 Dica: Calcule a altura usando a fórmula dada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde a altura com o lado igual do triângulo, achando que a altura tem a mesma medida de 5 cm. Não percebe que a altura é um segmento perpendicular à base e, por isso, menor que o lado.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Acha que a altura é simplesmente a metade de 5 cm, ignorando a fórmula dada e o cálculo com a raiz quadrada.

Por que engana: Confundir a aplicação do teorema de Pitágoras, utilizando incorretamente as medidas dos lados do triângulo.

C Erradaerro: Atenção

Calcula 3^2 sem dividir por 4, obtendo raiz de (25 - 9) = raiz de 16 = 4. Esquece que a expressão é 3^2/4, ou seja, (3/2)^2.

D Erradaerro: Procedimental

Faz uma subtração simples entre o lado e metade da base (5 - 3/2 = 3,5), tratando a altura como se fosse linear, sem aplicar a raiz quadrada da fórmula.

E Correta

5² = 25 e 3²/4 = 9/4 = 2,25. Então, √(25 − 2,25) = √22,75 ≈ 4,77 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

altura de triângulo isósceles

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitágoras · propriedades do triângulo isósceles

📚 Reveja

Revisar a fórmula para calcular a altura de triângulos isósceles.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a aplicação do teorema de Pitágoras, utilizando incorretamente as medidas dos lados do triângulo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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