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Matemática9º anoBNCC EF09MA02Difícil⏱ medio

Durante um levantamento ambiental realizado em uma unidade de conservação brasileira, pesquisadores estimaram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA02

Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um levantamento ambiental realizado em uma unidade de conservação brasileira, pesquisadores estimaram a altura média de determinada espécie de árvore. O resultado foi registrado como 30v3 centímetros, pois essa forma representa com maior precisão o cálculo obtido a partir das medições. Considerando a representação 30v3 e o significado matemático de um número irracional, qual afirmação explica corretamente essa classificação?

  1. A) Pode ser escrito como um número inteiro.
  2. B) Pode ser escrito como uma fração de dois números inteiros.
  3. C) Não pode ser escrito como uma fração de dois números inteiros.
  4. D) Pode ser escrito como um decimal que termina.
  5. E) Pode ser escrito como um decimal que se repete.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A notação 30v3 deve ser lida como 30 raiz quadrada de 3 (30√3), já que o símbolo da raiz foi substituído por 'v' na transcrição. Assim, a altura registrada é 30 vezes a raiz quadrada de 3.
  2. Lembre que um número é racional quando pode ser escrito como fração p/q, com p e q inteiros e q diferente de zero. Um número é irracional quando não pode ser escrito dessa forma, e sua representação decimal é infinita e não periódica.
  3. A raiz quadrada de 3 é irracional, pois não existe inteiro cujo quadrado seja 3 (1^2 = 1 e 2^2 = 4). Como 30 é inteiro e não nulo, o produto 30√3 também é irracional, pois se fosse racional, √3 seria igual a (fração)/30, o que é racional, contradição.
  4. Portanto, a afirmação correta é a C: não pode ser escrito como fração de dois inteiros. Por isso os pesquisadores usam a forma 30√3, que é exata, em vez de um decimal aproximado.
  5. Por que as outras estão erradas: A) número irracional não pode ser escrito como inteiro; B) é justamente a propriedade dos racionais, não dos irracionais; D) decimais finitos são racionais; E) decimais periódicos (dízimas periódicas) também são racionais.
  6. Observação: a afirmação C é a que explica a classificação, pois descreve exatamente a propriedade que define o irracional. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Defina o que é um número irracional e dê exemplos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno vê o 30 inteiro na expressão e conclui que o número inteiro torna a representação inteira, ignorando a parte com raiz.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde irracional com racional e acredita que qualquer número com raiz pode ser escrito como fração de inteiros, sem perceber que é justamente essa a propriedade dos racionais.

Por que engana: Confundir números irracionais com números inteiros, acreditando que todos os números podem ser expressos como frações.

C Correta

Como 30 é um número inteiro diferente de zero e √3 é irracional, o produto 30√3 também é irracional. Portanto, esse número não pode ser representado exatamente na forma a/b, em que a e b são números inteiros e b é diferente de zero. Sua representação decimal é infinita e não periódica.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa irracionais a decimais que terminam, acreditando que um número com parte decimal finita é irracional, quando decimais finitos são racionais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que decimais com repetição (dízimas periódicas) são irracionais, quando na verdade toda dízima periódica pode ser escrita como fração.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

números irracionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

números irracionais · raiz quadrada

📚 Reveja

Revisar a definição e exemplos de números irracionais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números irracionais com números inteiros, acreditando que todos os números podem ser expressos como frações.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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