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Matemática9º anoBNCC EF09MA01Média⏱ curto

Durante uma obra, um arquiteto precisou calcular a diagonal de um quadrado. Se cada lado do quadrado tem 1…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA01

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma obra, um arquiteto precisou calcular a diagonal de um quadrado. Se cada lado do quadrado tem 1 metro, qual o comprimento da diagonal?

  1. A) 1 metro
  2. B) v2 metros
  3. C) 2 metros
  4. D) 1,5 metros
  5. E) v3 metros

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. O quadrado tem lado de 1 metro e a diagonal liga dois vértices opostos, formando dois triângulos retângulos iguais.
  2. Aplique o Teorema de Pitágoras no triângulo retângulo formado por dois lados do quadrado (catetos de 1 metro cada) e a diagonal (hipotenusa d). Temos d^2 = 1^2 + 1^2 = 2.
  3. Extraia a raiz quadrada: d = raiz de 2 metros, que é aproximadamente 1,41 metro. Logo a alternativa B (v2 metros) está correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) 1 metro é o próprio lado, e a diagonal é sempre maior que o lado; C) 2 metros seria a soma dos lados, o que não corresponde à diagonal; D) 1,5 metro é menor que a diagonal real, pois raiz de 2 é cerca de 1,41 e 1,5 não é o valor exato; E) raiz de 3 metros resultaria de somar 1 e 2 dentro da raiz, o que não corresponde ao Teorema de Pitágoras aplicado aos dois catetos iguais de 1 metro.

💡 Dica: Use o teorema de Pitágoras para calcular a diagonal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a diagonal tem o mesmo comprimento do lado, pensando que a 'linha de canto a canto' não ultrapassa a medida dos lados.

B Correta

A diagonal é igual a v2 metros, um número irracional.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma os dois lados (1 + 1 = 2) para obter a diagonal, ignorando que a diagonal é a hipotenusa e não o percurso pelos dois lados.

Por que engana: Confundir a diagonal com o comprimento do lado do quadrado, escolhendo a alternativa A.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno faz uma estimativa arredondada ou aproximada, tomando um valor um pouco maior que 1 sem aplicar o Teorema de Pitágoras, o que leva a um número que não é o valor exato.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno aplica Pitágoras de forma incorreta, somando 1 + 2 dentro da raiz ou confundindo o quadrado de um lado com o dobro, obtendo raiz de 3.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diagonal de quadrado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitagoras · propriedades do quadrado

📚 Reveja

Revisar o teorema de Pitágoras e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a diagonal com o comprimento do lado do quadrado, escolhendo a alternativa A.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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