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Matemática1º anoBNCC EF01MA14Média⏱ medio

Em uma competição de matemática, um aluno precisa calcular a altura de um triângulo isósceles com base de 10…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA14

Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma competição de matemática, um aluno precisa calcular a altura de um triângulo isósceles com base de 10 cm e lados de 13 cm. Qual é a altura do triângulo?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A altura pode ser encontrada usando o Teorema de Pitágoras. A altura divide a base ao meio, formando dois triângulos retângulos. Usando a fórmula h² + 5² = 13², encontramos h = v144 = 12 cm.

Explicação

O Teorema de Pitágoras é aplicado para determinar a altura de um triângulo isósceles, onde a altura forma um triângulo retângulo com a metade da base e o lado do triângulo. Ao dividir a base de 10 cm em duas partes de 5 cm, podemos usar a relação entre os lados do triângulo e a altura para calcular. A equação resultante, h² + 5² = 13², permite encontrar a altura como 12 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

altura de triângulo isósceles

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades do triângulo isósceles · teorema de Pitágoras

📚 Reveja

Revisar a fórmula para calcular a altura de triângulos isósceles.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a altura com a base do triângulo, resultando em um cálculo incorreto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cientifico

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