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História9º anoBNCC EF09HI25Média⏱ medio

Desde a década de 1990, comunidades quilombolas brasileiras têm fortalecido associações próprias e articulado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI25

Relacionar as transformações da sociedade brasileira aos protagonismos da sociedade civil após 1989.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Desde a década de 1990, comunidades quilombolas brasileiras têm fortalecido associações próprias e articulado mobilizações para afirmar sua identidade histórica. Essas ações incluem a participação em debates públicos, a reivindicação do reconhecimento oficial de seus territórios e a cobrança de políticas públicas relacionadas à saúde, à educação e à proteção cultural. Assim, a luta quilombola combina organização comunitária, reconhecimento identitário e defesa de direitos previstos na legislação brasileira. Com base no texto, qual estratégia geral explica a luta das comunidades quilombolas brasileiras por seus direitos nas últimas três décadas?

  1. A) Por meio do apoio eventual de movimentos urbanos sem participação comunitária.
  2. B) Por meio da ocupação individual de propriedades para obter reconhecimento territorial.
  3. C) Por meio da atuação exclusiva de órgãos governamentais na proteção das comunidades.
  4. D) Por meio da articulação entre organização comunitária, reconhecimento identitário e defesa de direitos.
  5. E) Por meio da realização de celebrações culturais voltadas à preservação das tradições.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leio o texto e identifico a ideia central: a luta quilombola, desde a década de 1990, combina organização comunitária (associações próprias e mobilizações), reconhecimento identitário (afirmação da identidade histórica) e defesa de direitos previstos na legislação (reconhecimento territorial e políticas públicas de saúde, educação e proteção cultural).
  2. Resolvo por conta própria: a pergunta pede a estratégia geral que explica essa luta. A resposta que reúne os três elementos do texto é a alternativa D, que fala da articulação entre organização comunitária, reconhecimento identitário e defesa de direitos.
  3. Comparo com o gabarito oficial, que é D. Coincide com a minha resolução.
  4. Por que as outras estão erradas: a alternativa A fala de apoio eventual de movimentos urbanos sem participação comunitária, o que contraria o texto, que destaca a organização própria das comunidades. A alternativa B propõe ocupação individual de propriedades, mas o texto fala de ações coletivas e associações, não de ações individuais. A alternativa C atribui a luta exclusivamente a órgãos governamentais, quando o texto mostra que o protagonismo é das próprias comunidades. A alternativa E reduz a luta a celebrações culturais, deixando de lado a reivindicação de direitos e territórios apresentada no texto.

💡 Dica: Pesquise sobre as conquistas e desafios das comunidades quilombolas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a luta depende de apoio externo, de movimentos urbanos, e não da participação direta das próprias comunidades, que é o protagonismo destacado no texto.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a obtenção de direitos territoriais a ações individuais de ocupação de terras, ignorando que o texto descreve mobilizações coletivas e associações.

Por que engana: O aluno pode confundir a luta das comunidades quilombolas com ações isoladas de apoio governamental, desconsiderando a importância da mobilização social.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a proteção e o reconhecimento dependem exclusivamente do Estado, desconsiderando a atuação ativa da própria comunidade descrita no texto.

D Correta

O texto apresenta três dimensões relacionadas da luta quilombola: a organização em associações e mobilizações, a afirmação da identidade histórica e a reivindicação de direitos territoriais e de políticas públicas. Portanto, a resposta correta é a que reúne esses elementos em uma estratégia articulada.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno restringe a luta quilombola às manifestações culturais, tomando um aspecto parcial (proteção cultural) como estratégia geral, e esquecendo a reivindicação de direitos e territórios.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

direitos das comunidades quilombolas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

direitos das comunidades quilombolas · movimentos sociais no Brasil

📚 Reveja

Estudar a história das comunidades quilombolas e suas lutas por direitos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a luta das comunidades quilombolas com ações isoladas de apoio governamental, desconsiderando a importância da mobilização social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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