Em uma comunidade quilombola do Maranhão, os moradores criaram uma associação comunitária para registrar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade quilombola do Maranhão, os moradores criaram uma associação comunitária para registrar as necessidades coletivas, organizar reuniões e representar a comunidade em negociações com órgãos públicos. Com apoio de uma organização não governamental, reuniram documentos sobre a ocupação tradicional do território e participaram de audiências para reivindicar a regularização fundiária e a melhoria dos serviços de saúde e educação. A mobilização também envolveu articulação com outras comunidades quilombolas e diálogo com representantes do Poder Legislativo. Com base no texto, qual estratégia de organização explica a atuação da comunidade quilombola na reivindicação de seus direitos?
- A) A atuação individual dos moradores, por meio de pedidos separados aos órgãos públicos.
- B) A articulação coletiva, por meio de associação comunitária, parcerias institucionais e participação nos espaços públicos de decisão.
- C) A dependência exclusiva de organizações não governamentais para representar a comunidade.
- D) A preservação de costumes locais, sem participação em negociações ou audiências públicas.
- E) A busca de melhorias sociais, sem reivindicação relacionada ao território tradicional.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando as ações descritas: criação de uma associação comunitária, registro de necessidades coletivas, organização de reuniões, representação em negociações, apoio de uma ONG, reunião de documentos sobre o território, participação em audiências, articulação com outras comunidades e diálogo com o Poder Legislativo.
- Pergunte qual estratégia explica essa atuação. Todas as ações descritas são coletivas: a comunidade age por meio de uma estrutura organizada (a associação) e busca interlocução com instituições públicas e outras comunidades.
- A alternativa B resume exatamente isso: articulação coletiva, associação comunitária, parcerias institucionais (a ONG e a interlocução com o Legislativo) e participação em espaços públicos de decisão (audiências). Por isso ela está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria o texto, que descreve ações coletivas e não pedidos individuais separados.
- C) Erra por dizer que a comunidade depende exclusivamente da ONG; o texto mostra a ONG como apoio, ao lado da associação e de outras articulações.
- D) Contraria o texto, pois a comunidade participou de negociações e audiências públicas.
- E) Contraria o texto, que menciona expressamente a reivindicação de regularização fundiária, ou seja, ligada ao território tradicional.
- Conclusão: a estratégia que explica a atuação da comunidade é a organização coletiva e a participação institucional, descrita na alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pesquise sobre as organizações quilombolas e suas ações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que cada morador deve fazer seus próprios pedidos, ignorando que o texto descreve uma associação e reuniões coletivas.
Por que engana: O aluno pode confundir a forma de organização dos quilombolas, acreditando que suas ações são sempre individuais ou isoladas, desconsiderando a importância das associações e parcerias.
O texto apresenta uma atuação organizada e coletiva: a comunidade criou uma associação, contou com apoio de uma organização não governamental, articulou-se com outras comunidades e participou de audiências e negociações com órgãos públicos. Essas ações demonstram diferentes formas complementares de reivindicar direitos, e não uma estratégia isolada ou exclusivamente individual.
O aluno pode supor que, por haver apoio de uma ONG, a comunidade depende apenas dela, sem perceber que a associação e a articulação coletiva são protagonistas.
O aluno pode associar comunidades quilombolas apenas à preservação cultural e esquecer que o texto relata participação em audiências e negociações.
O aluno pode separar melhorias sociais de questões territoriais e não notar que a regularização fundiária é uma das reivindicações centrais do texto.
Raio-X da questão
direitos quilombolas
diagnostico
direitos dos povos tradicionais · organização social
Estudar sobre a história e os direitos dos quilombolas no Brasil.
O aluno pode confundir a forma de organização dos quilombolas, acreditando que suas ações são sempre individuais ou isoladas, desconsiderando a importância das associações e parcerias.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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