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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS601Média⏱ medio

Dados do Censo Demográfico mostram que 54% da população brasileira se declara preta ou parda. Apesar de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados do Censo Demográfico mostram que 54% da população brasileira se declara preta ou parda. Apesar de representar a maioria da população, esse grupo ainda enfrenta desigualdades históricas no acesso à educação, ao emprego e à renda. Por isso, políticas de inclusão podem combinar medidas universais com ações afirmativas, que consideram desigualdades específicas para ampliar oportunidades e promover maior igualdade social. Com base no texto, qual orientação de política pública responde mais diretamente às desigualdades mencionadas?

  1. A) Priorizar punições individuais para resolver desigualdades sociais.
  2. B) Concentrar recursos públicos apenas na expansão econômica geral.
  3. C) Adotar ações afirmativas que enfrentem desigualdades raciais históricas.
  4. D) Aplicar políticas universais sem considerar diferenças raciais históricas.
  5. E) Reconhecer a diversidade apenas em campanhas de valorização cultural.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que, apesar de 54% da população se declarar preta ou parda, esse grupo ainda enfrenta desigualdades históricas no acesso à educação, ao emprego e à renda. Pergunta-se qual orientação de política pública responde mais diretamente a essas desigualdades.
  2. O texto diz que políticas de inclusão podem combinar medidas universais com ações afirmativas, que consideram desigualdades específicas para ampliar oportunidades e promover igualdade social. A desigualdade mencionada é histórica e ligada ao grupo racial, então a resposta deve atacar diretamente essa desigualdade específica.
  3. A alternativa C propõe ações afirmativas que enfrentem desigualdades raciais históricas. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve, por isso ela é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) punições individuais não tratam desigualdades sociais coletivas, que são estruturais. B) concentrar recursos apenas na expansão econômica geral ignora a desigualdade específica, pois o texto fala em ações direcionadas. D) políticas universais sem considerar diferenças raciais contrariam o texto, que defende combinar universalidade com ações específicas. E) campanhas de valorização cultural são medidas simbólicas e não enfrentam o acesso à educação, ao emprego e à renda.

💡 Dica: Analise como a porcentagem se relaciona com as políticas sociais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode imaginar que desigualdades sociais se resolvem responsabilizando indivíduos, tratando o problema como falha pessoal e não como fenômeno coletivo e estrutural.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que o crescimento econômico geral reduz automaticamente todas as desigualdades, sem necessidade de ações direcionadas a grupos específicos.

C Correta

O texto relaciona a maioria negra e parda da população à permanência de desigualdades no acesso a direitos e oportunidades. Assim, políticas de ação afirmativa são adequadas porque reconhecem desigualdades específicas e buscam corrigi-las, promovendo inclusão social e igualdade de oportunidades.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que tratar todos igualmente é sempre a forma mais justa, ignorando que o texto sugere considerar desigualdades específicas, o que contraria a combinação proposta.

Por que engana: Escolher alternativas que não abordam diretamente a promoção de igualdade racial, como a redução de impostos ou foco apenas na educação básica.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir reconhecimento da diversidade com ações concretas, tomando medidas culturais simbólicas como suficientes para enfrentar desigualdades de acesso e renda.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

inclusão social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

políticas públicas · inclusão social

📚 Reveja

Estudar as políticas públicas de inclusão social no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que não abordam diretamente a promoção de igualdade racial, como a redução de impostos ou foco apenas na educação básica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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