Durante um jogo, Pedro não deixou que sua amiga jogasse. Qual o efeito dessa atitude sobre ela?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo, Pedro não deixou que sua amiga jogasse. Qual o efeito dessa atitude sobre ela?
- A) Ela se sentirá feliz por vê-lo jogar.
- B) Ela ficará triste por não participar.
- C) Ela não se importará com isso.
- D) Ela se unirá a outros amigos.
- E) Ela tentará convencer Pedro a deixá-la jogar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Pedro impediu que a amiga participasse do jogo, ou seja, ela foi excluída da atividade.
- Pense no efeito emocional e social dessa exclusão. Quem é impedido de participar de uma brincadeira normalmente se sente deixado de lado, o que costuma gerar tristeza ou frustração.
- Analise as alternativas. A alternativa B, 'Ela ficará triste por não participar', é a consequência mais coerente com a situação descrita, pois associa a exclusão ao sentimento natural de quem não pode brincar.
- Por que as outras estão erradas: A supõe alegria em ver Pedro jogar, o que contraria a exclusão sofrida; C afirma indiferença, algo não sugerido pelo texto; D pressupõe que ela buscaria outro grupo, uma reação não indicada; E supõe uma reação de insistência, que não é o efeito descrito.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como a exclusão pode afetar os sentimentos dos outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a amiga, por gostar de Pedro ou do jogo, ficaria contente só por assistir. Ignora que ela foi impedida de participar.
Por que engana: O aluno pode achar que a amiga não se importará com a exclusão, ignorando seus sentimentos.
A exclusão é uma experiência dolorosa.
O aluno pode ter imaginado que a amiga é desapegada e não liga para brincadeiras, supondo que a exclusão não afeta seu ânimo.
O aluno pode ter presumido que a amiga, excluída, procuraria outro grupo para se divertir, uma reação que o enunciado não menciona.
O aluno pode ter pensado que a amiga reagiria com insistência diante da recusa, sem perceber que a pergunta pede o efeito emocional da atitude de Pedro.
Raio-X da questão
empatia e exclusão
diagnostico
noções de empatia · interação social
Revisar como as ações podem impactar as emoções dos amigos.
O aluno pode achar que a amiga não se importará com a exclusão, ignorando seus sentimentos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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