Durante um jogo em grupo, Pedro empurrou sua amiga Ana sem querer. Como você acha que Ana se sentiu?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo em grupo, Pedro empurrou sua amiga Ana sem querer. Como você acha que Ana se sentiu?
- A) Ela ficou feliz porque jogaram juntos.
- B) Ela se sentiu machucada e assustada.
- C) Ela não se importou com o empurrão.
- D) Ela ficou brava com Pedro.
- E) Ela riu e continuou a jogar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma interpretação do sentimento de Ana a partir de um fato descrito no enunciado: Pedro empurrou Ana sem querer durante um jogo em grupo. Passo 2: Um empurrão é um contato físico brusco que costuma causar susto e, dependendo da força, dor ou machucado. Por isso, a reação mais coerente com o fato descrito é que Ana se sentiu machucada e assustada, alternativa B. Passo 3: A alternativa A está errada porque o empurrão não foi um fato agradável e o fato de o jogo ser em grupo não anula a sensação de susto ou dor. Passo 4: A alternativa C está errada porque supor que Ana não se importou ignora o impacto físico e emocional de ser empurrada, mesmo sem intenção. Passo 5: A alternativa D está errada porque o enunciado diz que o empurrão foi sem querer, o que torna a raiva menos provável do que o susto, embora ela não seja impossível. Passo 6: A alternativa E está errada porque rir e continuar a jogar não é a reação mais provável diante de um empurrão inesperado, a não ser que o susto tenha sido pequeno, o que o texto não informa. Passo 7: Como a questão é de interpretação e não há informação sobre a intensidade do empurrão, a resposta é a mais plausível, e o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense nos sentimentos de Ana após o empurrão.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por estarem jogando juntos, Ana ficou contente, ignorando que houve um empurrão físico.
Uma ação inesperada como um empurrão pode causar medo ou dor.
O aluno acha que, como Ana não reagiu de forma visível, ela não se importou, esquecendo que um empurrão afeta mesmo quando a pessoa não demonstra.
O aluno associa empurrão a agressão e imagina que Ana ficou brava, sem reparar que o texto diz que o empurrão foi sem querer.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação de Ana, escolhendo uma alternativa que minimiza seu desconforto, como a letra A ou E.
O aluno imagina que Ana levou o empurrão na brincadeira e continuou jogando, sem considerar o susto ou a possível dor que o contato causou.
Raio-X da questão
empatia e sentimentos
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · interação social
Revisar como identificar e expressar sentimentos.
O aluno pode confundir a reação de Ana, escolhendo uma alternativa que minimiza seu desconforto, como a letra A ou E.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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