Na exposição “Depois do Uso”, a artista brasileira Lúcia Martins apresenta uma escultura montada com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na exposição “Depois do Uso”, a artista brasileira Lúcia Martins apresenta uma escultura montada com embalagens recolhidas durante trinta dias em sua própria casa. Segundo a legenda da obra, os materiais foram mantidos visíveis para mostrar a quantidade de resíduos produzidos por hábitos de compra cotidianos. A artista afirma que pretende questionar o consumo de produtos descartáveis e estimular a reflexão sobre a redução do desperdício. Com base no texto e na escolha dos materiais da obra, qual mensagem a artista pretende transmitir?
- A) A demonstração da habilidade técnica necessária à montagem.
- B) A criação de novas formas para reutilizar objetos comuns.
- C) A crítica ao consumo excessivo de produtos descartáveis.
- D) A valorização estética das embalagens presentes na escultura.
- E) A apresentação da rotina pessoal da artista brasileira.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A artista recolheu embalagens em sua casa durante trinta dias, deixou os materiais visíveis para mostrar a quantidade de resíduos gerados por hábitos de compra e afirma que pretende questionar o consumo de descartáveis e estimular a redução do desperdício.
- Identifique a intenção central da obra. O texto diz que a escultura serve para mostrar o volume de lixo produzido no cotidiano e para provocar reflexão. Isso caracteriza uma crítica, ou seja, um questionamento de um comportamento social.
- Relacione a intenção ao comportamento criticado. O consumo excessivo de produtos descartáveis é exatamente o hábito que a artista quer questionar, e a escolha de embalagens recolhidas na própria casa torna esse excesso visível.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que expressa a crítica ao consumo excessivo de descartáveis. O gabarito oficial, C, está correto.
- Por que as outras estão erradas: A) o texto não fala em habilidade técnica como objetivo da obra. B) a reutilização de objetos não aparece, pois os materiais são exibidos como resíduos, não transformados em novos usos. D) a estética é secundária, já que o foco declarado é a quantidade de resíduos e não a beleza das embalagens. E) a rotina da artista serve apenas como ponto de partida para a obra, não como mensagem central.
💡 Dica: Pense sobre a relação entre arte e meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se concentrado na forma como a escultura foi montada e supôs que o objetivo principal da obra fosse exibir a habilidade técnica da artista.
O aluno pode ter associado a escultura feita com objetos comuns à ideia de reutilização criativa, sem notar que o texto apresenta os materiais como resíduos a serem mostrados, não reaproveitados.
A legenda informa diretamente que a artista reuniu embalagens produzidas em sua casa para evidenciar o volume de resíduos e questionar hábitos de consumo descartável. Portanto, a mensagem central é uma crítica ao consumo excessivo, e não apenas uma valorização estética ou técnica dos materiais.
O aluno pode ter valorizado o aspecto visual da obra e concluído que a beleza das embalagens é o foco, ignorando que o texto destaca a quantidade de resíduos e a reflexão sobre desperdício.
Por que engana: O aluno pode confundir a mensagem da obra, escolhendo uma alternativa que não aborda a temática da reciclagem, como a beleza do objeto.
O aluno pode ter tomado a menção à casa e aos trinta dias de coleta como o tema principal, interpretando a obra como um relato autobiográfico e não como uma crítica social.
Raio-X da questão
arte moderna e reciclagem
diagnostico
arte moderna · reciclagem
Revisar a relação entre arte e questões ambientais.
O aluno pode confundir a mensagem da obra, escolhendo uma alternativa que não aborda a temática da reciclagem, como a beleza do objeto.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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