Durante uma atividade em grupo, Ana se destacou e ajudou seus colegas. Como suas ações impactaram o grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, Ana se destacou e ajudou seus colegas. Como suas ações impactaram o grupo?
- A) Ela apenas fez o que era esperado.
- B) Ela não teve efeito nenhum sobre o grupo.
- C) Ela melhorou a confiança dos colegas.
- D) Ela não deveria se destacar.
- E) Ela causou ciúmes nos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana se destacou e ajudou os colegas durante uma atividade em grupo, e a pergunta pede o impacto dessas ações sobre o grupo.
- Pense na consequência mais natural de alguém que ajuda os colegas: o grupo tende a se sentir amparado, a confiar mais nessa pessoa e em si mesmo para resolver os problemas da atividade.
- Assim, a alternativa C, 'Ela melhorou a confiança dos colegas', é a que melhor responde à pergunta, pois descreve um impacto positivo direto da ajuda oferecida.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o enunciado mostra que Ana foi além do esperado ao se destacar e ajudar. A alternativa B é errada porque toda ajuda em grupo produz algum efeito sobre os colegas. A alternativa D é errada porque o texto não sugere qualquer censura ao destaque, e a pergunta não pede um juízo sobre merecimento. A alternativa E é errada porque nada no enunciado indica ciúmes; essa seria uma suposição sem base no texto.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre o papel de Ana no grupo e suas contribuições.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que ajudar os colegas é apenas obrigação, então não gera impacto diferente do esperado. Ele não percebe que o enunciado destaca uma atitude acima do comum.
Por que engana: O aluno pode achar que a ajuda de Ana não teve impacto, ignorando a importância do apoio mútuo em atividades coletivas.
O aluno supõe que uma ação individual não modifica a dinâmica do grupo, interpretando a pergunta de forma literal e desconsiderando o efeito social da ajuda.
A ajuda de Ana pode aumentar a autoconfiança do grupo.
O aluno confunde destaque com algo negativo, imaginando que se sobressair em grupo é inadequado. O texto não faz essa crítica e a pergunta pede o impacto, não um julgamento moral.
O aluno cria uma situação inventada, supondo que o destaque provocou inveja. Essa hipótese não aparece no enunciado e foge do que o texto informa.
Raio-X da questão
impacto das ações em grupo
diagnostico
impacto das ações em grupo · trabalho em equipe
Revisar a importância da colaboração em atividades em grupo.
O aluno pode achar que a ajuda de Ana não teve impacto, ignorando a importância do apoio mútuo em atividades coletivas.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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