Durante uma atividade em grupo, Ana não ajudou os colegas e ficou apenas observando. Como isso pode afetar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, Ana não ajudou os colegas e ficou apenas observando. Como isso pode afetar o grupo?
- A) O grupo ficará mais unificado.
- B) Os colegas podem se sentir desmotivados.
- C) Ana será a melhor aluna da turma.
- D) O trabalho será mais rápido.
- E) Ninguém notará a ausência de Ana.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito, no grupo, de uma colega que não participa da atividade e apenas observa os demais.
- Em trabalhos em grupo, a participação de todos é importante para a divisão de tarefas e para o engajamento coletivo. Quando um integrante se omite, os outros tendem a assumir mais responsabilidades, o que pode gerar sobrecarga, frustração e desânimo.
- Logo, a alternativa B está correta: os colegas podem se sentir desmotivados diante da falta de contribuição de Ana.
- A alternativa A está errada, pois a omissão tende a enfraquecer a união do grupo, e não a torná-la mais unificada.
- A alternativa C está errada, pois não participar da atividade não torna ninguém a melhor aluna; a questão não traz nenhum dado sobre desempenho.
- A alternativa D está errada, pois a ausência de contribuição costuma atrasar ou sobrecarregar o trabalho, e não acelerá-lo.
- A alternativa E está errada, pois, em geral, a falta de participação de um integrante é percebida pelos colegas, que dividem as tarefas.
- O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nas consequências da falta de colaboração.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, ao não interferir, Ana deixa o grupo livre para decidir sozinho, o que o tornaria mais coeso. Ele ignora que a união depende da participação de todos.
Por que engana: O aluno pode achar que a ausência de participação não afeta o grupo, ignorando a importância da colaboração.
A ausência de ajuda pode desestimular os demais.
O aluno pode associar observar em silêncio a uma postura de destaque ou de quem 'não erra', confundindo ausência de participação com bom desempenho individual.
O aluno pode pensar que menos pessoas trabalhando significa menos discussões e, portanto, mais rapidez. Não percebe que a falta de contribuição de um integrante sobrecarrega os outros e atrasa a tarefa.
O aluno pode entender que, por ser apenas uma observadora, Ana passa despercebida. Ele não considera que, em atividades em grupo, a divisão de tarefas torna a omissão visível.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
dinâmica de grupo · trabalho em equipe
Revisar a importância da colaboração em atividades em grupo.
O aluno pode achar que a ausência de participação não afeta o grupo, ignorando a importância da colaboração.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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