Ana sempre ajuda seus colegas na escola. Como essa atitude pode influenciar a convivência em grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ana sempre ajuda seus colegas na escola. Como essa atitude pode influenciar a convivência em grupo?
- A) Ninguém se importa com a ajuda de Ana.
- B) Ana pode se sentir sobrecarregada com tantas responsabilidades.
- C) A turma pode se tornar mais unida e colaborativa.
- D) Ana deve parar de ajudar para não se cansar.
- E) A ajuda de Ana não faz diferença nenhuma na escola.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como a atitude de Ana, que ajuda os colegas, influencia a convivência do grupo, ou seja, o efeito sobre a turma como um todo. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a ajuda mútua entre colegas cria laços de confiança, cooperação e respeito, o que tende a tornar o grupo mais unido e colaborativo. Essa é a alternativa C. Passo 3: A alternativa A está errada porque contraria o enunciado, já que a ajuda de Ana é percebida e valorizada pela convivência. Passo 4: A alternativa B trata de um possível efeito sobre Ana, e não sobre a convivência em grupo, que é o foco da pergunta. Passo 5: A alternativa D sugere que Ana pare de ajudar, o que vai na contramão de uma convivência colaborativa e não responde à pergunta. Passo 6: A alternativa E afirma que a ajuda não faz diferença, o que nega a própria influência que a questão pede para analisar. Passo 7: O gabarito oficial C está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Pense em como a ajuda de Ana pode melhorar as relações entre os colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a ajuda de Ana passa despercebida ou não é valorizada, lendo a pergunta como se pedisse uma consequência negativa ou de indiferença.
O aluno desvia o foco da convivência em grupo para o bem-estar de Ana, imaginando que ajudar sempre gera sobrecarga pessoal.
Por que engana: O aluno pode achar que a ajuda de Ana não é valorizada, ignorando o impacto positivo que isso pode ter na turma.
A atitude de Ana pode incentivar a colaboração.
O aluno associa ajudar a cansaço e conclui que o melhor é parar de ajudar, usando a intuição de que esforço excessivo deve ser evitado sem considerar o efeito no grupo.
O aluno acredita que, por ser apenas uma ajuda individual, ela não tem impacto coletivo, deixando de perceber que atitudes solidárias influenciam o grupo.
Raio-X da questão
convivência em grupo
diagnostico
convivência em grupo · importância da ajuda mútua
Revisar a importância da colaboração e ajuda mútua entre colegas.
O aluno pode achar que a ajuda de Ana não é valorizada, ignorando o impacto positivo que isso pode ter na turma.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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