Em uma escola, estudantes analisam se seria aceitável omitir uma informação para evitar sofrimento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, estudantes analisam se seria aceitável omitir uma informação para evitar sofrimento desnecessário. Um grupo defende que a decisão deve considerar os efeitos previsíveis sobre todas as pessoas envolvidas. Para esse grupo, a ação pode ser moralmente aceitável ou condenável conforme os benefícios e os prejuízos que produzir, e não por existir uma regra válida para todos os casos. Com base no texto, qual abordagem ética orienta o raciocínio do grupo de estudantes?
- A) A avaliação moral pela vantagem pessoal de quem decide.
- B) A avaliação moral pelos efeitos produzidos pela decisão.
- C) A avaliação moral pelo cumprimento de deveres universais.
- D) A avaliação moral pelos costumes do grupo envolvido.
- E) A avaliação moral pelo caráter virtuoso de quem decide.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um grupo que analisa a decisão considerando os efeitos previsíveis sobre todas as pessoas envolvidas, e que julga a ação como aceitável ou condenável conforme os benefícios e prejuízos que produz.
- Esse critério, em que a moralidade de um ato depende de suas consequências, caracteriza a ética consequencialista (utilitarista, no sentido amplo), pois a avaliação moral se faz pelos efeitos produzidos pela decisão.
- O texto também diz que a ação não é julgada por existir uma regra válida para todos os casos, o que afasta a ideia de deveres universais e fixos.
- Por que as outras estão erradas: A) foca na vantagem pessoal de quem decide, mas o texto fala em efeitos sobre todas as pessoas envolvidas, não no ganho de quem decide. C) é a ética deontológica, baseada em deveres universais, justamente o que o texto rejeita. D) avalia pelos costumes, o que não aparece no enunciado. E) é a ética das virtudes, que centra a análise no caráter de quem decide, e não nos efeitos da ação.
- Portanto, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere diferentes teorias éticas ao formular sua resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a decisão moral se resolve pelo interesse próprio de quem decide, confundindo o foco nos efeitos com o foco no benefício individual.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a verdade deve ser sempre dita com a necessidade de considerar as consequências das ações.
O grupo julga a ação considerando seus resultados previsíveis, especialmente os benefícios e prejuízos para as pessoas envolvidas. Esse critério caracteriza a abordagem consequencialista, segundo a qual a correção moral de uma ação depende de suas consequências.
O aluno associou a análise moral à existência de regras universais e deveres fixos, ignorando que o texto afirma explicitamente que não há regra válida para todos os casos.
O aluno acreditou que o certo e o errado são definidos pelo que a comunidade costuma fazer, uma intuição do senso comum que não aparece no texto.
O aluno pensou que o foco principal está no caráter e nas virtudes de quem decide, deixando de perceber que o texto valoriza os resultados da ação.
Raio-X da questão
ética da mentira
diagnostico
abordagens éticas · consequências das ações
Revisar as principais teorias éticas e suas implicações.
O aluno pode confundir a ideia de que a verdade deve ser sempre dita com a necessidade de considerar as consequências das ações.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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