Em uma atividade em grupo, Lucas não escuta os colegas e fala o tempo todo. O que isso provoca na equipe?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade em grupo, Lucas não escuta os colegas e fala o tempo todo. O que isso provoca na equipe?
- A) Todos se sentem mais incluídos.
- B) A equipe se torna mais unida.
- C) A chance de ideias serem trocadas diminui.
- D) A atividade se torna mais divertida.
- E) Nada muda, todos continuam a mesma coisa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve Lucas, que não escuta os colegas e fala o tempo todo durante uma atividade em grupo. A pergunta quer saber a consequência disso para a equipe.
- Em um trabalho em grupo, a troca de ideias depende de todos poderem falar e ouvir. Se uma pessoa monopoliza a conversa e não escuta, os demais têm menos espaço para contribuir, e as ideias deixam de circular.
- Logo, a alternativa correta é a C: a chance de ideias serem trocadas diminui, pois o comportamento de Lucas bloqueia a participação e a escuta mútua.
- A alternativa A está errada, pois o excesso de fala de uma pessoa tende a excluir os outros, e não a incluí-los.
- A alternativa B está errada, pois a falta de escuta enfraquece o vínculo do grupo, em vez de uni-lo.
- A alternativa D está errada, pois a diversão não é consequência direta de uma pessoa que não escuta e domina a fala; a questão trata de funcionamento da equipe.
- A alternativa E está errada, pois o comportamento de Lucas altera a dinâmica do grupo, portanto algo muda.
- O gabarito oficial C coincide com a resolução obtida por análise própria.
💡 Dica: Pense nas consequências da falta de escuta em um grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que, como Lucas fala bastante, os colegas se sentem mais participantes e acolhidos. Confunde quantidade de fala de uma pessoa com inclusão do grupo.
Por que engana: O aluno pode achar que a fala constante de um membro do grupo melhora a interação, ignorando a importância da escuta.
O aluno pode ter associado muita comunicação a união, imaginando que qualquer conversa aproxima a equipe. Não percebe que a falta de escuta prejudica o vínculo.
Falar muito pode impedir a comunicação eficaz.
O aluno pode ter entendido que uma atividade com muita conversa e agitação é automaticamente mais divertida. Desvia o foco do funcionamento da equipe para o clima subjetivo.
O aluno pode ter achado que um comportamento individual não afeta o resto do grupo. Subestima o impacto da dinâmica de comunicação sobre o trabalho coletivo.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
dinâmica de grupo · escuta ativa
Revisar a importância da escuta ativa em atividades em grupo.
O aluno pode achar que a fala constante de um membro do grupo melhora a interação, ignorando a importância da escuta.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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