GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências3º anoBNCC EF03CI10Fácil⏱ medio

Em uma escola pública, uma auditoria identificou a produção semanal de 120 kg de resíduos: 50 kg de restos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI10

Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, uma auditoria identificou a produção semanal de 120 kg de resíduos: 50 kg de restos de alimentos, 40 kg de materiais potencialmente recicláveis e 30 kg de rejeitos. A análise mostrou que cerca de 70% dos resíduos orgânicos poderiam ser compostados e que 85% dos recicláveis tinham possibilidade de aproveitamento, mas a mistura dos materiais nas mesmas lixeiras provocava contaminação. Em um projeto-piloto, a separação dos resíduos no local de descarte, combinada à compostagem dos restos de alimentos, reduziu em 60% a quantidade encaminhada ao aterro sanitário. Com base nos dados da auditoria e do projeto-piloto, qual ação apresenta maior potencial para reduzir a quantidade de resíduos encaminhada ao aterro sanitário?

  1. A) Construir uma unidade de triagem para separar os materiais depois que todos os resíduos forem coletados.
  2. B) Substituir os materiais descartáveis por versões reutilizáveis, mantendo a coleta conjunta dos resíduos.
  3. C) Implantar a separação dos resíduos na fonte, com coleta de recicláveis e compostagem dos restos de alimentos.
  4. D) Ampliar campanhas educativas sobre reciclagem, sem instalar equipamentos para separar os resíduos.
  5. E) Instalar lixeiras para recicláveis e rejeitos, encaminhando os restos de alimentos junto aos rejeitos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os dados da auditoria mostram 120 kg semanais: 50 kg de restos de alimentos (orgânicos), 40 kg de recicláveis e 30 kg de rejeitos. Como a mistura contamina os materiais, a maior parte do que poderia ser aproveitado acaba indo ao aterro.
  2. Os restos de alimentos são orgânicos, e cerca de 70% deles poderiam ser compostados, o que equivale a aproximadamente 35 kg por semana. Já os recicláveis têm 85% de possibilidade de aproveitamento, ou seja, cerca de 34 kg por semana. Somados, esses dois grupos representam uma parcela grande do material que hoje seria desviado do aterro.
  3. O projeto-piloto comprova o efeito da ação: a separação no local de descarte combinada à compostagem dos restos de alimentos reduziu em 60% a quantidade enviada ao aterro. Portanto, a alternativa C é a que tem maior potencial, pois descreve exatamente essa estratégia validada pelos dados, separando na fonte e dando destino adequado a orgânicos e recicláveis.
  4. Por que as outras estão erradas: A exige triagem após a coleta conjunta, o que é mais caro e menos eficiente porque a contaminação já ocorreu. B reduz a geração de descartáveis, mas mantém a mistura que impede o aproveitamento dos materiais. D depende só de conscientização, sem equipamentos, e não resolve a contaminação comprovada pela auditoria. E separa recicláveis e rejeitos, mas joga os restos de alimentos junto aos rejeitos, desperdiçando a compostagem, que é justamente a parte de maior volume aproveitável.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em ações práticas que podem ser realizadas na comunidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que separar os resíduos depois da coleta conjunta resolve o problema com o mesmo resultado, ignorando que a mistura já contaminou os materiais.

Por que engana: Os alunos podem confundir ações que aumentam a produção de lixo com aquelas que realmente ajudam a reduzi-lo, como ignorar o problema ou aumentar a produção de lixo reciclável.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que trocar descartáveis por reutilizáveis é a solução central, sem perceber que a questão trata do desvio de resíduos para aproveitamento e que a coleta conjunta mantém a contaminação.

C Correta

A maior parte dos resíduos orgânicos pode ser compostada, e grande parte dos recicláveis pode ser recuperada. Como a mistura causa contaminação, a separação no local de descarte é necessária para viabilizar o reaproveitamento. O projeto-piloto confirma que a combinação dessas medidas foi a que mais reduziu o envio de resíduos ao aterro.

D Erradaerro: Senso comum

Supõe que a conscientização sozinha muda o comportamento e dispensa equipamentos, desconsiderando que o projeto-piloto dependeu de separação física no local de descarte.

E Erradaerro: Atenção

Foca apenas em separar recicláveis e rejeitos, mas esquece que os restos de alimentos são a maior parcela (50 kg) e, sem compostagem, seriam enviados ao aterro junto aos rejeitos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

redução de lixo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

redução de lixo · reciclagem

📚 Reveja

Revisar práticas de sustentabilidade e redução de resíduos.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir ações que aumentam a produção de lixo com aquelas que realmente ajudam a reduzi-lo, como ignorar o problema ou aumentar a produção de lixo reciclável.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Usos do solo

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.