GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências5º anoBNCC EF05CI05Média⏱ medio

Em uma escola brasileira, uma auditoria identificou o consumo mensal de 1.200 embalagens plásticas, das quais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI05

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola brasileira, uma auditoria identificou o consumo mensal de 1.200 embalagens plásticas, das quais 78% eram descartáveis de uso único. Apenas 15% dos resíduos plásticos eram separados corretamente, embora o serviço municipal de coleta seletiva aceitasse plásticos limpos e secos. Quando descartados de forma inadequada, esses materiais podem permanecer no ambiente por muito tempo e, ao se fragmentarem, contaminar o solo e a água. A comunidade escolar decidiu elaborar uma iniciativa para reduzir esse impacto. Com base nas informações do texto, qual iniciativa apresenta maior potencial para reduzir a geração e o descarte inadequado de resíduos plásticos na escola?

  1. A) Queimar os resíduos plásticos no pátio para diminuir rapidamente seu volume.
  2. B) Adotar recipientes reutilizáveis e separar plásticos limpos para a coleta seletiva.
  3. C) Aumentar o uso de embalagens descartáveis e concentrá-las em um único recipiente.
  4. D) Lavar os plásticos usados e despejá-los na rede de esgoto da escola.
  5. E) Enterrar os plásticos misturados ao solo para impedir seu contato com a água.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto: há muito consumo de embalagens descartáveis (78% das 1.200 embalagens mensais), baixa separação correta (apenas 15%) e um serviço de coleta seletiva que aceita plásticos limpos e secos. Logo, a solução precisa atacar tanto a geração quanto a separação correta.
  2. Analise a alternativa B, que propõe adotar recipientes reutilizáveis (reduz a geração de descartáveis de uso único) e separar plásticos limpos para a coleta seletiva (aproveita o serviço municipal existente e evita o descarte inadequado). Ela combina redução na origem com destinação correta, por isso é a iniciativa de maior potencial.
  3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque queimar plásticos libera poluentes no ar e não elimina o problema de forma adequada. A alternativa C está errada porque aumentar o uso de descartáveis vai no sentido contrário ao desejado. A alternativa D está errada porque despejar plásticos na rede de esgoto contribui para entupimentos e contaminação da água. A alternativa E está errada porque enterrar plásticos mantém o material no ambiente por muito tempo e os fragmentos continuam contaminando o solo.
  4. Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os efeitos da poluição plástica no ecossistema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que reduzir o volume de resíduos por queima resolve o problema, sem considerar a poluição atmosférica gerada.

B Correta

A proposta correta atua em duas etapas do problema apresentado: reduz o consumo de embalagens descartáveis por meio do reúso e melhora a destinação dos plásticos que continuarem sendo utilizados, encaminhando-os à coleta seletiva. Assim, constitui uma iniciativa concreta de redução do impacto ambiental, conforme a habilidade de propor ações relacionadas a problemas ambientais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta mal a ideia de concentrar resíduos em um único recipiente, achando que organizar o descarte é o mesmo que reduzir a geração, e ignora que o texto aponta o alto uso de descartáveis como problema.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que lavar os plásticos e jogá-los na rede de esgoto é uma forma de descarte seguro, sem perceber que isso pode causar entupimentos e contaminar a água.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que enterrar o plástico o isola do ambiente de forma definitiva, desconsiderando que ele persiste por muito tempo e se fragmenta, contaminando o solo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto ambiental do plástico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impacto ambiental · decomposição de materiais

📚 Reveja

Revisar os efeitos da poluição plástica no meio ambiente.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos do plástico na vida marinha, acreditando que ele não causa impacto ou que melhora a reciclagem.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Reciclagem

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.