Durante uma aula de inglês, você deve escrever uma história. Qual a melhor forma de dividir seu texto?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de inglês, você deve escrever uma história. Qual a melhor forma de dividir seu texto?
- A) Em parágrafos, com cada parte da história separada
- B) Em uma única sequência, sem parágrafos
- C) Usando apenas tópicos, sem frases completas
- D) Misturando diferentes histórias no mesmo parágrafo
- E) Apenas com diálogos, sem descrição
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como organizar melhor um texto narrativo (uma história), em uma aula de inglês. Passo 2: Uma história bem escrita costuma ser dividida em parágrafos, cada um tratando de uma parte da narrativa (introdução, desenvolvimento, clímax, desfecho, ou uma cena/momento específico). Isso facilita a leitura e deixa clara a progressão dos acontecimentos. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente essa prática, por isso é a correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque um texto sem parágrafos dificulta a leitura e a separação das ideias. Passo 5: A alternativa C está errada porque uma história exige frases completas e encadeadas, e tópicos não formam narrativa. Passo 6: A alternativa D está errada porque misturar histórias diferentes no mesmo parágrafo gera confusão e quebra a coerência do texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque uma história precisa também de descrições de cenário, personagens e ações, não apenas de diálogos. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense na estrutura básica de uma história: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Alternativa por alternativa
A separação em parágrafos ajuda na fluidez da leitura.
O aluno acredita que um texto contínuo, sem divisões, é mais fluido ou 'mais de história', confundindo ausência de organização com estilo.
Por que engana: O aluno pode optar por escrever em uma única sequência, sem parágrafos, o que dificulta a compreensão do texto.
O aluno imagina que escrever em tópicos é uma forma prática de organizar ideias e a aplica à narrativa, sem perceber que uma história exige frases completas e progressão textual.
O aluno entende que 'misturar' histórias é uma forma criativa de compor um texto, desconsiderando que cada parágrafo deve tratar de uma ideia ou parte coerente.
O aluno acha que diálogos bastam para contar uma história, ignorando que descrições de cenário, personagens e ações são necessárias à narrativa.
Raio-X da questão
estrutura de texto
fixacao
estrutura de texto · organização de ideias
Revisar as partes de uma narrativa e como organizá-las.
O aluno pode optar por escrever em uma única sequência, sem parágrafos, o que dificulta a compreensão do texto.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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