Você recebeu a tarefa de escrever um relato sobre um evento importante da sua escola. Como deve organizar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você recebeu a tarefa de escrever um relato sobre um evento importante da sua escola. Como deve organizar os parágrafos deste relato?
- A) Introdução, apenas um parágrafo e conclusão.
- B) Desenvolvimento apenas, sem introdução ou conclusão.
- C) Introdução, desenvolvimento em vários parágrafos e conclusão.
- D) Um único parágrafo com todas as informações misturadas.
- E) Dividir em tópicos, sem parágrafos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a organização dos parágrafos de um relato escrito, um texto que narra fatos ocorridos (no caso, um evento importante da escola).
- Lembre a estrutura típica de um texto narrativo/relato bem organizado: uma introdução, que apresenta o contexto (o quê, quando, onde e quem participou); um desenvolvimento, que narra os acontecimentos em sequência, geralmente em mais de um parágrafo, para que cada momento ou ideia tenha espaço próprio; e uma conclusão, que encerra o relato, comentando o resultado ou a importância do evento.
- Aplique essa estrutura à questão: a alternativa C traz exatamente essa sequência, introdução, desenvolvimento em vários parágrafos e conclusão. Portanto, a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é incorreta porque limita o desenvolvimento a um único parágrafo, o que é insuficiente para narrar um evento com várias etapas. A alternativa B é incorreta porque elimina a introdução e a conclusão, deixando o relato sem contexto e sem fechamento. A alternativa D é incorreta porque mistura todas as informações num só parágrafo, prejudicando a clareza e a organização. A alternativa E é incorreta porque um relato é um texto corrido, e tópicos não são adequados a essa forma de escrita.
💡 Dica: Pense na estrutura típica de um relato: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta uma introdução e uma conclusão com um único parágrafo central, sem perceber que a narração de um evento com várias etapas exige um desenvolvimento dividido em partes.
Por que engana: O aluno pode confundir a estrutura de um relato com a de outros tipos de texto, como uma carta ou um artigo, resultando em uma organização inadequada.
O aluno entende que o relato é apenas a parte em que os fatos são narrados, dispensando contextualização inicial e fechamento final, o que torna o texto abrupto.
Essa estrutura é adequada para um relato.
O aluno confunde organização com quantidade de texto e acredita que reunir tudo num único bloco é aceitável, ignorando que parágrafos separam ideias e facilitam a leitura.
O aluno associa a organização de ideias ao formato de listas ou tópicos, usado em outros gêneros, e não reconhece que o relato exige texto corrido em parágrafos.
Raio-X da questão
estrutura de relato
fixacao
estrutura de texto · organização de ideias
Revisar a organização de parágrafos em textos narrativos.
O aluno pode confundir a estrutura de um relato com a de outros tipos de texto, como uma carta ou um artigo, resultando em uma organização inadequada.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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