Em uma feira, crianças observaram frutas e notaram que a maçã é crocante e a banana é macia. O que elas estão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira, crianças observaram frutas e notaram que a maçã é crocante e a banana é macia. O que elas estão investigando?
- A) O sabor da maçã.
- B) A temperatura das frutas.
- C) A cor da banana.
- D) A textura das frutas.
- E) O odor da maçã.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As crianças observaram duas frutas e notaram que a maçã é crocante e a banana é macia.
- Crocante e macia são propriedades que descrevem como o alimento é ao toque e à mordida, ou seja, a textura. Por isso, a investigação trata da textura das frutas.
- A alternativa D, a textura das frutas, é a correta, pois é exatamente o que as crianças compararam.
- A alternativa A está errada, porque sabor não foi mencionado nem observado; a percepção descrita é tátil.
- A alternativa B está errada, porque a temperatura das frutas não aparece no texto.
- A alternativa C está errada, porque a cor da banana não foi comparada; o texto fala apenas de macia.
- A alternativa E está errada, porque o odor da maçã não é citado; a observação envolve crocância e maciez, não cheiro.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Identifique as características das frutas mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a fruta ao sabor, que é a característica que mais se costuma pensar ao comer uma maçã, e não percebe que o texto descreve apenas sensações ao toque.
Por que engana: Confundir características de sabor e odor com a textura das frutas, focando em aspectos que não são relevantes para a questão.
O aluno imagina que frutas macias e crocantes diferem por estarem em temperaturas diferentes, confundindo a sensação física com a temperatura, que não é mencionada.
O aluno foca apenas na palavra banana e supõe que a cor é a característica observada, sem notar que o texto atribui à banana a propriedade macia.
Textura é a propriedade observada.
O aluno associa a maçã ao cheiro, algo comum na experiência cotidiana de sentir frutas, e não percebe que o texto menciona apenas a crocância da maçã.
Raio-X da questão
características das frutas
diagnostico
características das frutas · textura dos alimentos
Revisar as propriedades físicas dos alimentos.
Confundir características de sabor e odor com a textura das frutas, focando em aspectos que não são relevantes para a questão.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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