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Matemática9º anoBNCC EF09MA02Difícil⏱ medio

Em uma atividade de Matemática, os estudantes analisaram o número v2, que aparece ao calcular a diagonal de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA02

Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Matemática, os estudantes analisaram o número v2, que aparece ao calcular a diagonal de um quadrado de lado 1. Eles precisaram classificá-lo como racional ou irracional. Qual justificativa classifica corretamente o número v2 como irracional?

  1. A) Sim, porque √2 é exatamente igual a 1,4.
  2. B) Não, porque √2 pode ser escrito como fração de dois números inteiros.
  3. C) Sim, porque √2 não pode ser escrito como fração de dois números inteiros.
  4. D) Sim, porque todo número que não é natural é irracional.
  5. E) Não, porque 2 é inteiro e sua raiz quadrada também deve ser inteira.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Lembre que um número é racional quando pode ser escrito como fração p/q, com p e q inteiros e q diferente de zero, e é irracional quando não pode.
  2. O número v2 (raiz quadrada de 2) é o comprimento da diagonal de um quadrado de lado 1, pelo teorema de Pitágoras (1^2 + 1^2 = d^2, logo d^2 = 2).
  3. Supondo que v2 = p/q com p e q inteiros primos entre si, elevando ao quadrado obtemos 2q^2 = p^2, o que mostra que p^2 é par e, portanto, p é par; substituindo p = 2k, temos q^2 = 2k^2, logo q também é par, contradizendo a hipótese de que p e q não têm fator comum. Assim, v2 não é fração de inteiros e é irracional.
  4. A alternativa C afirma exatamente isso: sim, é irracional porque não pode ser escrito como fração de dois inteiros. Está correta e confere com o gabarito.
  5. A alternativa A está errada porque 1,4 é apenas uma aproximação decimal (1,4^2 = 1,96), e não o valor exato de v2; além disso, uma aproximação decimal finita não prova nada sobre a irracionalidade.
  6. A alternativa B está errada porque afirma que v2 é racional, o que é falso pela demonstração acima.
  7. A alternativa D está errada porque a regra 'todo número que não é natural é irracional' é falsa, já que, por exemplo, 1/2 e -3 são racionais e não são naturais.
  8. A alternativa E está errada porque raízes quadradas de inteiros não precisam ser inteiras; o próprio fato de 2 não ser quadrado perfeito é que torna v2 irracional.

💡 Dica: Explique o que caracteriza um número irracional.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que v2 é irracional por ser um número decimal aproximado, como 1,4, confundindo valor exato com aproximação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que qualquer raiz quadrada pode ser escrita como fração de inteiros, sem verificar se há uma fração que elevada ao quadrado dê exatamente 2.

C Correta

Um número irracional não pode ser representado na forma de fração entre dois números inteiros. Embora √2 possa ser aproximado por 1,4 ou 1,414..., nenhum desses valores é exatamente igual a √2. Portanto, √2 é irracional.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno generaliza que todo número que não é natural é irracional, esquecendo que frações como 1/2 e inteiros negativos são racionais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que, se o radicando é inteiro, a raiz também deve ser inteira, o que não vale para raízes de números que não são quadrados perfeitos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

números irracionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

números racionais e irracionais · raiz quadrada

📚 Reveja

Revisar a definição de números irracionais e suas propriedades.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a definição de números racionais e irracionais, acreditando que a raiz quadrada de 2 pode ser expressa como uma fração.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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